Pelillinen polku motorisiin taitoihin: kuuden viikon iWall-liikuntapelien pelaamisen vaikutus 5–6-vuotiaiden lasten karkea- ja hienomotoriseen kehitykseen

Abstract

Lasten liikkumattomuus ja motoristen taitojen heikkeneminen ovat kasvavia huolenaiheita yhteiskunnassamme. Fyysinen aktiivisuus on välttämätöntä lapsen normaalin kehityksen ja liikunnallisten taitojen vahvistumisen kannalta. Motoriset perustaidot tulisi oppia ennen kouluikää, sillä ne vaikuttavat aikuisiän monipuoliseen liikunta-aktiivisuuteen. Motorisilla taidoilla on yhteys myös kognitiiviseen, sosiaaliseen ja psyykkiseen kehitykseen. Liikuntapelit ja leikit ovat tärkeitä lapsille tunteiden kokemisen, aistien säätelyn ja moraalisen kehityksen tukena. Teknologiset sovellukset, pelaaminen ja median käyttö ovat vahvasti läsnä nykylasten arjessa. Ne tarjoavat mahdollisuuksia oppimiseen ja liikuntaan, mutta mediakasvatuksessa keskitytään yhä usein vain uhkakuviin. Lapsen tulisi olla aktiivinen teknologian käyttäjä, ei passiivinen vastaanottaja. Aktiiviset liikuntapelit ovat kasvava ilmiö, yhdistäen fyysisen liikkumisen ja kognitiivisen oppimisen. Ne tarjoavat lapsille keinon lisätä liikuntaa ja kehittää motorisia taitoja leikin kautta. Aktiivipelien vaikutusta lasten motoriseen kehitykseen on tutkittu aiemmin verrattain vähän. Joissain tapauksissa aktiivipelit ovat kannustaneet lapsia liikkumaan enemmän kuin perinteiset liikuntatunnit. Tästä syystä päädyimme valitsemaan työn aiheen, jossa voidaan selvittää aktiivipelien osuutta lasten motoristen taitojen kehitykseen. Opinnäytetyön tarkoituksena on tuottaa tietoa CSE Entertainment iWall-liikuntapeliseinän pelaamisen vaikutuksista varhaiskasvatusikäisten lasten karkea- ja hienomotoriseen kehitykseen. Opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää, miten kuuden viikon aikana tapahtuva aktiivipelien pelaaminen vaikuttaa varhaiskasvatusikäisten lasten karkea- ja hienomotoriseen kehitykseen. Opinnäytetyö toteutettiin kvantitatiivisena interventiotutkimuksena ja tapaustutkimuksena. Interventio toteutui keväällä 2023. Opinnäytetyön interventioon osallistui yhteensä viisi kohdehenkilöä, joille tehtiin alku- ja loppumittaukset. Opinnäytetyössä lasten karkeamotorisia ja hienomotorisia taitoja testattiin soveltuvin osin sekä Jorvin testillä, että Movement ABC-testillä. Tuloksista voidaan päätellä, että karkeamotoriset taidot kehittyivät erityisesti tasapainoa ja kehonhallintaa vaativissa tehtävissä. Myös juoksuvauhdissa sekä juoksusuorituksen hallinnassa havaittiin kehitystä. Hienomotoriset taidot kehittyivät erityisesti helmen pujottamisessa sekä tarkkuutta vaativassa piirtämistehtävässä. Muissa mitattavissa karkea- ja hienomotorisissa ominaisuuksissa tapahtui parannuksia yksilötasolla, mutta yleisesti erot kohderyhmällä eivät olleet huomion arvoisia.