“Ger du lillfingret, tar de hela handen” : en kvalitativ studie om vägen till ungdomsbrottslighet

Abstract

Ungdomsbrottslighet är ett växande ämne i nyheter, oron i samhället växer om hur framtiden kommer se ut. I detta examensarbete undersöker vi vägen till ungdomsbrottslighet. Undersökningen vill få en bättre förståelse om vilka faktorer som leder ungdomar till brottslighet. Har ungdomarnas skolgång eller deras utbildning en direkt koppling till brottsligheten? Har uppfostran med brottsliga ungdomar likheter? Eftersom sociala mediers användning har ökats mycket under senaste åren, speciellt med ungdomar vill detta också undersökas, det vill säga har sociala medier en koppling till ungdomarnas brottsliga beteende.

Då man fyller 15 år blir man straffrättsligt ansvarig, ifall man är under den åldern då man begått ett brott tas delaktigheten i beaktande och utreds för möjliga skadestånd eller återlämning av egendom, samt om det behövs göra barnskyddsåtgärder. Då man är mellan 15 till 20 år gammal anses man som ung förbrytare, där tar personens ålder i beaktande då påföljderna och straffen döms. Då man är under 18 gammal i en förundersökning representeras man av vårdnadshavarna eller intressebevakare.

Undersökningen utfördes som en kvalitativ undersökning. Intervjuer utfördes med tre informatörer som jobbar inom kriminologin och har klienter som börjat brottsliga beteendet i ungdomen. Sedan analyserades svaren och kopplades till teorierna som sägs förklara brottslighet. Dessa teorier är exempelvis Travis Hirschis socialkontrollteori och Edwin H. Sutherlands inlärningsteori.

Resultatet visar att informanternas klienter har tydliga likheter med varandra, några av faktorerna mellan ungdomarna och brottsligheter var tidig narkotikaanvändning, placeringar utanför hemmet samt skolkarriären.

Nuorisorikollisuus on kasvava aihe uutisissa, ja yhteiskunnan kasvavat huolet siitä, miltä tulevaisuus näyttää. Tässä tutkielmassa tutkimme tietä nuorisorikollisuuteen. Tutkimuksen tavoitteena on syventää ymmärrystä siitä, mitkä tekijät johtavat nuorten rikolliseen käyttäytymiseen. Onko nuorten koulutuksella tai opetuksella suora yhteys rikollisuuteen? Löytyykö samankaltaisuuksia rikollisten nuorten kasvatuksessa? Koska sosiaalisen median käyttö on lisääntynyt merkittävästi viime vuosina, erityisesti nuorten keskuudessa, tätäkin tutkitaan, eli onko sosiaalisella medialla yhteys nuorten rikolliseen käyttäytymiseen.

Kun henkilö täyttää 15 vuotta, hänestä tulee rikosoikeudellisesti vastuullinen. Jos hän on tämän iän alapuolella tehnyt rikoksen, hänen osallisuuttaan arvioidaan, ja mahdollisia vahingonkorvauksia tai omaisuuden palauttamista tutkitaan. Tarvittaessa voidaan toteuttaa lapsensuojelutoimenpiteitä. Kun henkilö on iältään 15–20 vuotta, hänet luokitellaan nuoreksi rikoksentekijäksi, ja hänen ikänsä otetaan huomioon seuraamuksia ja rangaistuksia määrättäessä. Alle 18-vuotiaat edustetaan tutkinnan aikana huoltajiensa tai laillisina edustajina.

Tämä tutkimus toteutettiin laadullisena tutkimuksena. Haastattelimme kolmea vastaajaa, jotka työskentelevät kriminologian alalla ja joilla on asiakkaita, jotka ovat aloittaneet rikollisen käyttäytymisen nuoruudessaan. Sen jälkeen analysoimme vastaukset ja yhdistimme ne teorioihin, jotka pyrkivät selittämään rikollisuutta. Näitä teorioita ovat muun muassa Travis Hirschin sosiaalisen kontrollin teoria ja Edwin H. Sutherlandin oppimisteoria.

Tulokset osoittavat, että vastaajien asiakkailla on selkeitä yhtäläisyyksiä keskenään. Joitain tekijöitä nuorten ja rikollisuuden välillä ovat varhainen huumeiden käyttö, sijoittaminen kodin ulkopuolelle ja koulutuspolku.

Youth crime is a growing issue in the news, and society’s concerns are increasing about what the future holds. In this study, we investigate the path to youth delinquency. The study wants to provide a better understanding of the factors that lead young individuals to engage in criminal activities. Does their education or schooling have a direct link to criminal behavior? Are there similarities in the upbringing of delinquent youth? Given the increase of the use of social media in recent years, particularly among young people, we also examine whether social media is connected to the criminal behavior of youths.

When individuals reach the age of fifteen, they become criminally responsible. If they commit a crime before reaching this age, their involvement is considered, and investigations into potential compensation or giving back property are done. Also, if child protection measures are needed. Individuals aged 15 to 20 are classified as young offenders, with their age considered when determining penalties and sentences. During investigations, those under eighteen are represented by their legal guardians or representatives.

This study was conducted as a qualitative investigation. We conducted interviews with three informants working in the field of criminology, who have clients that began engaging in criminal behavior during their youth. Subsequently, we analyzed their responses and correlated them with theories explaining criminality. These theories include Travis Hirschi's social control theory and Edwin H. Sutherland's learning theory.

The results indicate that the clients of the informants share similarities. Some of the factors connecting young individuals to criminality include early drug usage, placements outside the home, and their educational paths.