Pintakäsittelyalan perustutkinnon ydinosaamisen kartoittaminen ja sen kirjaaminen

Abstract

Kehittämishankkeeni aiheena oli kehittää menetelmä, jolla voisi helpottaa niin perustutkinnon mukaisten näyttöjen antamista, vastaanottamista kuin arvioinnin monimuotoisuuttakin. Ongelmaksi on oppilaitoksissa koettu ammattiosaamisen näyttöjen toisiaan vastaavuus sekä näyttöön tarvittavien työsuoritusten yksinkertainen kirjaaminen näyttöjen arviointijärjestelmään. Jos tutkinnonosan näyttö jaetaan moneen eri osanäyttöön, niin siitä aiheutuu opettajalle lisätyötä arviointien kirjaamisesta. Tästä ns. turhasta kirjaamistyöstä pyritään kehittämishankkeessa eroon luomalla uudenlainen tapa kirjata opiskelijan osaaminen.

Tarkoituksenani on kehittää vihkonen, johon eri osa-alueet ammatillisen osaa-misen ydintaidoista voidaan kirjata ja arvioida sekä sisällyttää se osaksi tutkintotilaisuuteen lisämateriaaliksi. Tutkintotilaisuus voi siinä tapauksessa olla yksi työtehtävä rakennustyökohteessa, metallituotemaalaamossa, automaalaamossa tai oppilaitoksessa. Ydinosaamisen vihkonen on kehitetty molemmille koulutusaloille (rakennusten pintakäsittely ja metallituotteiden pintakäsittely).

Kehittämishankkeessa suunniteltua tutkinnon perusteiden ydinosaamisen vihkosta voidaan edelleen suunnitella ja kehittää oppilaitoksen pintakäsittelyalan ammatillisessa neuvottelukunnassa.