Interventioiden hyödyt lasten hyvinvoinnin kannalta perheissä, joissa vanhemmalla on mielenterveyden häiriö

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää interventioiden hyödyt lasten hyvinvoinnin kannalta perheissä, joissa vanhemmalla on mielenterveyden häiriö. Tavoitteena oli koota tietoa erilaisista lasten perheille käytettävistä intervention muodoista sekä niiden hyödyntämisestä lapsen hyvinvoinnin parantamisen kannalta. Lisäksi tavoitteena oli lisätä hoitajien tietämystä, miten vanhemman mielenterveyden häiriö vaikuttaa lapseen ja miten interventioita voidaan hyödyntää lapsen hyvinvoinnin kannalta. Opinnäytetyön tehtävänä oli vastata tutkimuskysymykseen: Miten interventioita voidaan hyödyntää lapsen, jonka vanhemmalla on mielenterveyden häiriö, hyvinvoinnin parantamiseksi? Opinnäytetyössä käytettiin kuvailevan kirjallisuuskatsauksen menetelmää.

Interventioissa tunnistetaan lasten tarpeita, puututaan lasten ongelmiin ja ennaltaehkäistään niitä, tarjotaan psykoedukaatiota ja turvallista ympäristöä keskustelulle sekä parannetaan perheenjäsenten välisiä suhteita. Opinnäytetyön tuloksissa interventioiden hyödyt lapsen hyvinvoinnin kannalta tulevat esille erityisesti tiedon lisääntymisenä ja neuvojen saamisena keskustelun aloittamiseen sekä ristiriitojen ratkaisemiseen. Näiden lisäksi selviytymiskeinojen oppiminen, avun tarpeen tunnistaminen sekä vertaistuen saaminen ovat interventioissa käsiteltäviä aiheita, joiden huomattiin vaikuttavan lapsiin positiivisesti.

Intervention onnistumisen kannalta tärkeimpiä teemoja ovat sujuva ja avoin kommunikointi, lasten kuunteleminen sekä heidän tunteiden käsittely ja tiedon antaminen. Olennaista on lapsen yksilöllisyyden lisäksi huomioida kaikkien perheenjäsenten osallistaminen sekä heidän väliset suhteet. Opinnäytetyön tulosten perusteella ilmeni tarve jatkotutkimukselle, jossa selvitetään interventioiden pituuden vaikutukset ja hyödyt. Jatkotutkimuksissa tulisi kartoittaa ammattilaisten tietämys interventioiden toteuttamisesta ja hyödyistä.

Mental health disorders are becoming more common in adults and their effects appear in families. A parent's mental disorder affects the child's well-being.

The purpose of this study was to find out the benefits of interventions for the well-being of children in families with a parent with a mental disorder. This study aimed to gather information about different forms of intervention for children and their families and how interventions can be used to improve child well-being. The study also aimed to increase carers' knowledge of how a parent's mental disorder affects the child and how interventions can be used to improve the child's well-being.

This study was conducted with a literature review method. The data were collected from the literature.

The results revealed that the interventions supported child well-being by identifying individual needs and by addressing and preventing problems. The findings imply that psychoeducation and a safe discussion environment contribute to children's well-being and help to develop relationships between family members.

Overall, the study suggests that open communication, listening to children and supporting them in processing their feelings, and providing information about a parent's illness have a significant impact on children's well-being. Further studies are required to prove whether the length of interventions matters for outcomes. In addition, further studies on practitioners' knowledge of interventions could provide important information for the development of practitioner training.