Verkko-oppimateriaalia angiografioista röntgenhoitajaopiskelijoille

Abstract

Opinnäytetyön aiheena oli verkko-oppimateriaalin tuottaminen angiografioista röntgenhoitajaopiskelijoille. Toiminnallisen opinnäytetyön tarkoituksena oli luoda Tampereen ammattikorkeakoulun Moodle-alustalle materiaalia, jota opiskelijat voivat käyttää itseohjautuvasti esimerkiksi kertaukseen ennen harjoittelujaksoa. Työn tavoitteena oli edistää röntgenhoitajaopiskelijoiden osaamista ja tietoutta angiografiatutkimuksista sekä toimenpiteistä. Tuotteena syntynyt verkko-oppimateriaali koostuu kuvista, interaktiivisista tehtävistä sekä teoriaosioista, joita opiskelija voi suorittaa omaan tahtiinsa missä tahansa.

Angiografiassa arvioidaan verisuonten rakennetta ja anatomiaa ruiskuttamalla varjoainetta verisuoniin. Varjoaineen etenemistä suonistossa voidaan kuvata ottamalla sarja röntgenkuvia. Alun perin diagnosoinnin apuvälineeksi kehitetyt angiografiat ovat laajentuneet suonen sisäisiin hoitotoimenpiteisiin ja suonien toiminnalliseen kuvantamiseen.

Viime vuosina toimenpideradiologian ala on kehittynyt nopeasti. Tutkimuksia tehdään paljon myös päivystysaikaan ja ammattilaisten tarve alalla on kasvanut. Ajankohtainen opetusmateriaali on tärkeässä osassa tukemassa tulevien ammattilaisten osaamista. Pandemian myötä opetus on siirtynyt viime vuosina yhä enemmän verkkoon. Se kiihdytti tarvetta verkko-oppimateriaalien tuottamiselle ja niiden sisällyttämiselle opintoihin.

Työn aihetta kirjoittaja ehdotti itse yhteistyötahoille, jotka ovat Tampereen ammattikorkeakoulu sekä Pirkanmaan hyvinvointialue; Kuvantamiskeskus, verisuonitoimenpiteet ja apteekkipalvelut. Verkkokurssin muokkausoikeudet on annettu Tampereen ammattikorkeakoululle, jotta sivulle voidaan esimerkiksi lisätä sisältöä tai muokata olemassa olevaa sisältöä. Tekijänoikeudet jäävät opinnäytetyön tekijälle.

In the recent years, especially during and after the pandemic, education has moved to the internet because it has had to. Up-to-date courses and learning materials are the key to successful learning experiences. Interactive assignments have been shown to help students commit to the materials.

The subject for this bachelor’s thesis is Online Learning Materials about Angiographies for Radiography Students. The purpose of this functional thesis was to create materials that students can use independently on the online platform Moodle at Tampere University of Sciences. The objective was to promote radiography students’ competence and knowledge regarding angiographic studies and procedures.

The product of this Bachelor’s thesis is an online course which includes pictures, interactive assignments, and theoretical sections. Students can complete the course at their own pace. It can be used as a practice tool before practical trainings. The thesis subject was proposed by the author to the collaborators, which are Tampere University of Applied Sciences and the Wellbeing services county of Pirkanmaa.