Rikosasian käsittely esitutkinnassa : oppimateriaali rikos- ja prosessioikeuden opintojaksolle

Abstract

Tämän toiminnallisena toteutetun opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa esitutkinnasta oppimateriaalia Tampereen ammattikorkeakoulun rikos- ja prosessioikeuden opintojaksolle. Työn tavoitteena oli luoda juridiikan opiskelijoille tietoperustan ja oppimateriaalien pohjalta kattava käsitys esitutkintamenettelystä, siihen liittyvästä sääntelystä sekä esitutkinnan merkityksestä osana rikosprosessia. Opinnäytetyön toimeksiantajana toimi Tampereen ammattikorkeakoulu.

Opinnäytetyössä tuotettiin lainopillinen tietoperusta esitutkinnan aihealueesta sekä monikäyttöistä, opiskelijoiden ajattelua aktivoivaa oppimateriaalia. Tietoperustan lähteinä käytettiin lainsäädäntöä, sen esitöitä sekä oikeuskirjallisuutta. Oppimateriaalina luotiin tietoperustan ydinasiat tiivistävä ja opiskelijoiden eri osaamis- ja kiinnostustasoihin mukautuva diaesitys sekä kolme opiskelijoiden ajattelua haastavaa ja osaamisen käytännön soveltamista harjoittavaa case-tehtävää.

Tuotos vastasi toimeksiantajan tarpeisiin tarjoamalla etä- ja lähiopetukseen soveltuvan ja helposti käytettävän oppimateriaalikokonaisuuden, joka johdattelee opiskelijat esitutkinnan aihealueen ytimeen. Oppimateriaalit toimitettiin toimeksiantajalle muokattavassa muodossa, jotta oppimateriaalia voidaan päivittää vastaamaan ajoittain muuttuvaa lainsäädäntöä.

The main objective of this functional thesis was to develop educational materials focusing on pre-trial investigation, designed to be integrated into the curriculum of the Criminal and Procedural Law study module at Tampere University of Applied Sciences. The primary goal was to establish a strong theoretical foundation and provide learning resources that enable students to gain a comprehensive understanding of the pre-trial investigation, the relevant legal frameworks, and the vital role it plays in the criminal justice process. This thesis was commissioned by Tampere University of Applied Sciences.

To build the theoretical foundation for pre-trial investigation, legal research methods were employed, drawing from current legislation, its underlying considerations, and legal literature. The learning materials consist of a dynamic slideshow and three engaging case studies. The slideshow is adaptable to suit students with varying levels of expertise and interests, presenting a concise summary of the fundamental aspects covered in the theoretical foundation. The case studies, on the other hand, encourage critical thinking and offer students the opportunity to apply their acquired knowledge in the practical scenarios.

These learning materials effectively meet the client’s criteria by being user-friendly and suitable for both remote and in-person learning settings. They serve as an informative guide to help students navigate the complexities of the pre-trial investigation. Furthermore, the materials were provided to the client in an editable format, ensuring they can be updated to align with changes in legislation.