Sairaanhoitaja transsukupuolisen henkilön sukupuoli-identiteettiä tukevan hoidon toteuttajana

Abstract

Opinnäytetyössä selvitettiin sairaanhoitajan näkökulmasta transsukupuolisten henkilöiden sukupuoli-identiteettiä tukevaa hoitotyötä. Opinnäytetyötä voidaan hyödyntää perehdytettäessä sairaanhoitajia transsukupuolisten henkilöiden hoidosta ja tuettaessa transsukupuolisten henkilöiden sukupuoli-identiteettiä terveydenhuollossa. Opinnäytetyössä kerrotaan, miten sairaanhoitaja tukee transsukupuolista henkilöä hänenä itsenään terveydenhuollossa.

Opinnäytetyö toteutettiin kuvailevana kirjallisuuskatsauksena. Eri tietokannoista tehdyillä hauilla löydettiin tieteellisiä kansainvälisiä aineistoja. Suomalaisia aineistoja löydettiin manuaalisia hakuja tekemällä. Löydetyistä aineistoista saatiin hyvin tietoa opinnäytetyöhön.

Sairaanhoitajilla on puutteelliset valmiudet hoitaa ja kohdata transsukupuolisia potilaita. Koulutuksen aikana sairaanhoitajat ovat saaneet vain vähän tai eivät ollenkaan opetusta transsukupuolisten potilaiden hoidosta. Transsukupuoliset henkilöt kokevat usein syrjintää terveydenhuollossa, mikä on johtanut siihen, etteivät he välttämättä uskalla hakeutua terveydenhuollon palveluiden piiriin. Transsukupuolisten henkilöiden hoidon huono laatu voi johtaa moniin erilaisiin terveysongelmiin.

Sairaanhoitajien valmiuksia transsukupuolisten henkilöiden hoitoon tulee parantaa koulutuksen avulla, jotta voidaan vähentää transsukupuolisten henkilöiden kokemia huonoja kokemuksia terveydenhuollossa. Sekä lisätä transsukupuolisten potilaiden luottoa terveydenhuoltoa kohtaan.

The purpose of this thesis was to gather information about gender-affirming healthcare for transgender individuals from a nurse’s perspective. The aim was that the thesis could be used as a study or educational material.

This thesis was done as a descriptive literature review where the materials were gathered from different scientific databases. These databases included PubMed, ProQuest, Medline and CINAHL. In addition to these databases manual searches were made.

The results frequently indicate that nurses are poorly equipped to treat and encounter transgender patients. Nurses receive inadequate training during school about the specific medical needs of transgender patients. Transgender individuals frequently experience discrimination in healthcare settings and because of that they might not even dare to apply for healthcare services.

In conclusion, it can be stated that the preparation of nurses when caring for transgender patients should be improved in order to reduce the transgender people’s negative experiences in healthcare. Transgender patients have such unique healthcare needs that they should be added to the nursing curriculum.