Vastuullinen keho- ja painopuhe fysioterapiassa : opas fysioterapeuttiopiskelijalle

Abstract

Opinnäytetyön tavoitteena oli lisätä fysioterapeuttiopiskelijoiden tietämystä vastuullisesta keho- ja painopuheesta. Tavoitteena oli myös herättää ajatuksia ja kiinnostusta opinnäytetyön aiheesta opiskelijoissa ja saada heidät jatkossa kiinnittämään enemmän huomiota vastuulliseen keho- ja painopuheeseen asiakastilanteissa. Opinnäytetyön tarkoituksena oli koostaa opas Tampereen ammattikorkeakoulun (TAMK) fysioterapeutin tutkinto-ohjelmaan vastuullisesta keho- ja painopuheesta. Opinnäytetyötä ohjaavat tutkimuskysymykset liittyivät vastuullisen keho- ja painopuheen määrittelyyn, asiakkaan kohtaamiseen sekä siihen, miten tietoisuutta aiheesta voitaisiin lisätä jo fysioterapeuttikoulutuksen aikana.

Opinnäytetyön menetelmänä oli toiminnallinen opinnäytetyö. Teoriaosuus pohjautui sosiaali- ja terveysalan kirjallisuuteen. Lisäksi opinnäytetyön teoriaosuutta täydennettiin kahdella asiantuntijahaastattelulla. Toiminnallisen opinnäytetyön tuotoksena syntyi opas vastuullisesta keho- ja painopuheesta fysioterapeuttiopiskelijalle. Oppaan kehitysprosessiin kuului teoriatiedon kokoaminen, oppaan sisällön suunnittelu ja aiheen rajaaminen, esimerkkien ja harjoitteiden kokoaminen sekä ulkoasun suunnittelu.

Suoraa tutkimustietoa keho- ja painopuheesta fysioterapiassa ei kirjallisuudesta löytynyt. Työn teoriapohja koostui vastuullisesta keho- ja painopuheesta, lihavuuden stigmasta, asenteista ja ennakkoluuloista, vuorovaikutuksesta sekä kehollisuudesta. Lisäksi nostettiin esille fysioterapeutin ydinosaaminen sekä ydinosaamisen kehittyminen fysioterapeuttikoulutuksen aikana. Nämä nostettiin pääteemoiksi oppaaseen. Opas sisälsi tiivistetyn teoriapohjan sekä ehdotuksia oman toiminnan kehittämiseen asiakastilanteissa. Opas ei antanut suoria ohjeita, vaan ohjasi lukijaa pohtimaan omaa toimintaansa fysioterapiatilanteessa. Opinnäytetyön raportti sekä opas ovat vapaasti hyödynnettävissä Theseuksessa.

Jatkotutkimusehdotuksena voitaisiin ehdottaa laajemman opetusmateriaalin tuottamista vastuullisesta keho- ja painopuheesta fysioterapeuttiopiskelijoille. Tarpeellista olisi myös selvittää, miten opiskelijat onnistuvat siirtämään vastuullisen keho- ja painopuheen teoriaa käytäntöön.

The aim of this thesis was to increase physiotherapy students’ knowledge of responsible body and weight talk. The aim was also for the students to pay more attention to this while interacting with clients. The purpose of the thesis was to create a guide for the Degree Programme in Physiotherapy at Tampere University of Applied Sciences.

The method of this work was a practice-based thesis. The theoretical background was based on literature and professional interviews. The outcome of this thesis was a guide on responsible body and weight talk for a physiotherapy student.

The theoretical background consisted of weight stigma, communication, embodiment, bias, attitudes and responsible body and weight talk. In addition, core competence of a physiotherapist and its development during physiotherapy education, were emphasised. These were identified as main themes for the theoretical background of the guide, as well as suggestions for the development of one’s work while interacting with clients. The guide did not provide specific instructions rather than led the readers to reflect on their own actions in physiotherapy practice.

A further research suggestion could be providing more extensive range of educational materials about responsible body and weight talk for physiotherapy students. It would be vital to study how students are able to integrate this theory into practice.