Kulttuurisensitiivinen vuodeosastohoito

Abstract

Ulkomaalaistaustaisten henkilöiden määrä Suomessa on kasvanut vuosien 2011–2021 aikana lähes puolella. Muutoksesta voidaan päätellä, että se on lisännyt terveydenhuollossa erilaisten kulttuurien ja uskontojen kohtaamisia. Sairaanhoitajaopintojen aikana on olennaista perehtyä monikulttuurisen potilaan hoidon erityispiirteisiin.

Opinnäytetyön tavoite on, että sairaanhoitajaopiskelijat lisäävät tietoisuuttaan monikulttuurisuudesta ja ymmärtävät sen vaikutukset potilaan vuodeosastohoitoon. Myös omien uskomusten ja asenteiden ymmärtäminen erilaisten kulttuurien kohtaamisessa on tärkeä askel kulttuurisensitiiviseen hoitotyöhön.

Opinnäytetyön tuotos on opetusvideo, jonka sisältö perustuu opinnäytetyön teoreettiseen viitekehykseen. Opinnäytetyöhön valitut keskeiset käsitteet ovat monikulttuurisuus, kulttuurisensitiivisyys, vuorovaikutus sekä vuodeosastohoito. Teoreettisessa viitekehyksessä on käytetty niin kotimaisia, kuin myös kansainvälisiä lähteitä.

Opetusvideo sisältää 34 Powerpoint-diaa, joista neljä on lähteitä. Videon kokonaiskesto on 20 minuuttia. Opetusvideo on julkaistu Tampereen ammattikorkeakoulun suljetulla YouTube -kanavalla, jonka kautta opettajat voivat hyödyntää sitä opetuksessaan.

The number of people with foreign backgrounds in Finland has grown by nearly half during the years 2011-2021. It can be concluded that this also increases the encounter of different cultures and religions in health care. It would be essential to familiarize ourselves with the special characteristics of multicultural patient care already during nursing studies.

The aim of our thesis is that nursing students increase their awareness of multiculturalism and understand its effects on the patient’s inpatient care. The purpose of our thesis is to produce a learning material for nursing students on how multiculturalism affects patient’s inpatient care. In the thesis, we selected multiculturalism, cultural sensitivity, interaction and bedward care as our key words.

The content of the video was based on the theoretical framework of the thesis. The output of our practice-based thesis was a 20-minute-long educational video. The educational video contained 34 PowerPoint slides. Video was published as an additional material on the private YouTube -account of Tampere University of Applied Sciences.