Porin kaupungin peruskoulujen välituntialueiden nykytilan kartoitus
Mannila, Anni (2023)
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023112932581
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023112932581
Tiivistelmä
Opinnäytetyössä selvitettiin Porin kaupungin ylläpitämien peruskoulujen pihojen välituntialueiden nykytila. Välituntialueiden kartoituksen tarve sai alkunsa Porin kaupunginvaltuuston aloitteesta. Välituntialueista oli tärkeää saada tietää niiden ajanmukaisuus, monipuolisuus, ikä ja yleiskunto. Kartoituksen perusteella on tarkoitus myöhemmin tehdä kehittämissuunnitelma koulupihoille. Opinnäytetyön tilaajana toimi Porin kaupungin tekninen toimiala.
Porin kaupungin toimesta ei ole aikaisemmin suoritettu vastaavanlaista välituntialueiden kartoitusta. Kartoitusta varten kehiteltiin menetelmä, jonka avulla saatiin kerättyä ja dokumentoitua tietoa toivotulla tavalla. Kartoitusta varten laadittiin korttipohja, jota hyödynnettiin kartoitusten tekemisessä. Koulujen pihat määriteltiin monipuolisuuden ja liikunnallisuuden mukaan perustason-, toiminnalliseen-, ja liikunnalliseen koulupihaan. Lisäksi piha-alueen yleiskuntoa arvioitiin hylätty, välttävä, tyydyttävä, hyvä, erinomainen- periaatteella. Korttipohjaan jokainen laite kirjattiin ja arvioitiin vielä erikseen.
Kartoitukset suoritettiin kesän 2023 aikana. Opinnäytetyön tuloksena saatiin kerättyä tiedot koulupihojen välineistä, yleiskunnosta ja tasomäärityksistä. Jokaisesta koulupihasta tehtiin oma korttipohja. Tuloksia verrattiin oppilasmääriin. Näiden tulosten avulla voidaan tehdä päätelmiä kehittämissuunnitelmaa varten.
Kartoitus ei perustu voimassa oleviin määräyksiin ja standardeihin, sillä vastaavanlaiselle kartoitukselle ei toistaiseksi ole voimassa standardien mukaista ohjeistusta. Kartoituksessa hyödynnettiin standardeista saatua oppia. Lisäksi tulee ottaa huomioon, että kartoitus on tekijän subjektiivinen näkemys välituntialueista
Porin kaupungin toimesta ei ole aikaisemmin suoritettu vastaavanlaista välituntialueiden kartoitusta. Kartoitusta varten kehiteltiin menetelmä, jonka avulla saatiin kerättyä ja dokumentoitua tietoa toivotulla tavalla. Kartoitusta varten laadittiin korttipohja, jota hyödynnettiin kartoitusten tekemisessä. Koulujen pihat määriteltiin monipuolisuuden ja liikunnallisuuden mukaan perustason-, toiminnalliseen-, ja liikunnalliseen koulupihaan. Lisäksi piha-alueen yleiskuntoa arvioitiin hylätty, välttävä, tyydyttävä, hyvä, erinomainen- periaatteella. Korttipohjaan jokainen laite kirjattiin ja arvioitiin vielä erikseen.
Kartoitukset suoritettiin kesän 2023 aikana. Opinnäytetyön tuloksena saatiin kerättyä tiedot koulupihojen välineistä, yleiskunnosta ja tasomäärityksistä. Jokaisesta koulupihasta tehtiin oma korttipohja. Tuloksia verrattiin oppilasmääriin. Näiden tulosten avulla voidaan tehdä päätelmiä kehittämissuunnitelmaa varten.
Kartoitus ei perustu voimassa oleviin määräyksiin ja standardeihin, sillä vastaavanlaiselle kartoitukselle ei toistaiseksi ole voimassa standardien mukaista ohjeistusta. Kartoituksessa hyödynnettiin standardeista saatua oppia. Lisäksi tulee ottaa huomioon, että kartoitus on tekijän subjektiivinen näkemys välituntialueista
