Rakennusautomaatioasennukset tutkinnon osan opetuksen suunnittelu ja toteutus
Moskajärvi, Seija (2023)
2023
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023112932610
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023112932610
Tiivistelmä
Tämän opinnäytetyön tarkoitus on suunnitella ja toteuttaa rakennusautomaatioasennukset tutkinnon osan opetuksen oppimisympäristöjä ja tehdä digitaalista materiaalia Salon seudun ammattiopiston käyttöön.
Työ suoritetaan tutkinnonperusteita noudattaen sekä voimassa olevia lakeja ja standardeja seuraten. Hyödynnetään myös jo toimivaksi todettuja ratkaisuja ja malleja muista oppilaitoksista.
Suunnittelutyössä, harjoitusten teossa sekä opetuksessa käytetään CADMA TIC-ohjelmistoa.
Oppimisympäristön pysyvien ratkaisujen rakentamisessa ovat ohjatusti mu kana ammattiopiston opiskelijat.
Oppimisympäristöjen testaus tehdään ensimmäisen opetusryhmän kanssa.
Lopputuloksena on toimiva oppimisympäristö, jossa opiskelijat saavuttavat tutkinnon perusteiden määrittelemän osaamisen sekä digitaalinen oppimisympäristö, joka tukee käytännönharjoituksia ja teoriaopetusta. The purpose of this thesis is to design and implement building automation installations in the learning environments of part of the degree's teaching and to make digital material for the use of the Salo regional vocational college.
The work is carried out in compliance with the qualification criteria and following valid laws and standards. Solutions and models from other educational institutions that have already been found to work will also be used.
CAD-MATIC software is used in the design work, exercises and teaching.
In the construction of permanent solutions for the learning environment, the students of the vocational college are guided.
Testing of learning environments is done with the first teaching group.
The result is a functional learning environment where students achieve the competence defined by the basis of the degree and a digital learning environment that supports practical exercises and theory teaching.
Työ suoritetaan tutkinnonperusteita noudattaen sekä voimassa olevia lakeja ja standardeja seuraten. Hyödynnetään myös jo toimivaksi todettuja ratkaisuja ja malleja muista oppilaitoksista.
Suunnittelutyössä, harjoitusten teossa sekä opetuksessa käytetään CADMA TIC-ohjelmistoa.
Oppimisympäristön pysyvien ratkaisujen rakentamisessa ovat ohjatusti mu kana ammattiopiston opiskelijat.
Oppimisympäristöjen testaus tehdään ensimmäisen opetusryhmän kanssa.
Lopputuloksena on toimiva oppimisympäristö, jossa opiskelijat saavuttavat tutkinnon perusteiden määrittelemän osaamisen sekä digitaalinen oppimisympäristö, joka tukee käytännönharjoituksia ja teoriaopetusta.
The work is carried out in compliance with the qualification criteria and following valid laws and standards. Solutions and models from other educational institutions that have already been found to work will also be used.
CAD-MATIC software is used in the design work, exercises and teaching.
In the construction of permanent solutions for the learning environment, the students of the vocational college are guided.
Testing of learning environments is done with the first teaching group.
The result is a functional learning environment where students achieve the competence defined by the basis of the degree and a digital learning environment that supports practical exercises and theory teaching.