Röntgenhoitajaopiskelijoiden avoimet palautteet työharjoittelujaksoista viiden vuoden ajalta

Abstract

Opinnäytetyön tavoitteena oli löytää röntgenhoitajaopiskelijoiden palautteen kautta työharjoittelun opiskelijaohjauksen keskeiset onnistuneet ja kehitettävät asiat yhteistyökumppanin toimipisteillä. Tämä tehtiin analysoimalla röntgenhoitajaopiskelijoiden avoimia CLES-palautteita viiden vuoden ajalta (2017–2021).

Opinnäytetyö on luonteeltaan laadullinen. Aineiston analyysimenetelmänä käytettiin induktiivista eli aineistopohjaista sisällönanalyysiä. Aineistoon kuului yhteensä 216 erillistä palautetta. Tulosten mukaan keskeisimmät onnistuneet asiat olivat opiskelijanohjaus sekä harjoittelupaikan työilmapiiri. Tulosten mukaan keskeisimmät kehitettävät asiat kohdistuivat myös opiskelijaohjaukseen ja palautteen saamiseen ohjaajilta. Tulokset korostivat opiskelijaohjauksen tärkeyttä työharjoitteluissa, niin hyvässä kuin pahassa.

Opinnäytetyön tuloksia hyödyntämällä voidaan kehittää yhteistyökumppanin toimipisteiden työharjoittelujen opiskelijaohjausta ja kliinistä oppimisympäristöä sekä tiedostaa, mitkä asiat ovat opiskelijoiden mielestä onnistuneet. Tällä tavalla opiskelijoiden oppimiskokemusta ja asiantuntijuutta pystytään parantamaan. Samalla opiskelijoiden ja ohjaajien kanssakäymistä ja tyytyväisyyttä työharjoitteluihin parannetaan. Työharjoittelut ovat tärkeä osa röntgenhoitajan tutkinto-ohjelmaa, sillä ne kattavat kolmasosan (n. 70 opintopistettä) koko tutkinnosta ja toimivat opiskelijan ensikokemuksena opiskeltavan ammatin työnkuvasta.

Practical training is an important part of the degree programme in radiography. Different practical training periods cover a third of the degree programme and they serve as a firsthand experience of the students’ future profession. The objective of the study was to identify key areas of success and improvement in student counselling given to radiography students during their practical training. This was carried out by analysing open CLES feedback from radiography students from a period of five years (2017-2021). All the students had their practical training at service locations of The Wellbeing Services County of Pirkanmaa.

The study was carried out using a qualitative research method. The feedback material was analysed inductively, and it consisted of 216 separate pieces of feedback. According to the findings, key areas of success were student counselling and work atmosphere. Key areas of improvement were also student counselling and getting feedback from supervisors.

The findings of the study can be used to improve the student counselling pro-vided to radiography students at service locations of The Wellbeing Service County of Pirkanmaa.