Sosiaalipedagoginen Hevostoiminta

Abstract

Opinnäytetyön aiheena on sosiaalipedagoginen hevostoiminta. Sosiaalipedagoginen hevostoiminnan tavoitteet tulevat sosiaalipedagogisesta ajattelusta. Sosiaalipedagoginen hevostoiminta on yhteisöllistä, toiminnallista ja elämyksellistä toimintaa talliympäristössä. Hevostoiminnan avulla pyritään parantamaan asiakkaan arjen laatua, vahvistamalla hänen sosiaalista elämäänsä sekä lisäämään hyvinvointia. Opinnäytetyöni on toiminnallinen. Toteutin sen keväällä 2013 Lahden Hevosystäväinseuran (ry) alaisessa ponikerhotoiminnassa, ohjaamalla kymmenen kerhokertaa 7-10 vuotiaille lapsille. Kerhotoiminnan avulla opinnäytetyöni tarkoituksena on tuoda pedagogista toimintaa näkyville raviurheilun nuorisotoimintaan, sekä laajemmassa mittakaavassa tuoda syrjäytymistä ennalta ehkäisevän työn piirteitä esiin raviurheilun nuorisotoimintaan. Ponikerhotoiminnan tavoitteena on että lapset saisivat uusia ystäviä, kokisivat osallisuuden tunteen, saisivat elämyksiä sekä onnistumisen kokemuksia, kehittyisivät ryhmätyöskentelytaidoissaan sekä oppisivat tuntemaan itseään paremmin hevosmiestaitojen opettelemisen lomassa. Kerhokerrat osoittivat sosiaalipedagogisen hevostoiminnan tukevan lasten osallisuutta, itsetunnon kehitystä, toiminnallisuutta sekä tuovan lasten elämään yhteisöllisyyttä ja elämyksiä. Lisäksi sosiaalipedagoginen hevostoiminta ja ponikerhotoiminta tulivat näkyville raviurheilun nuorisotoiminnassa.

The subject of this thesis is social pedagogical horse activity. The goals of social pedagogical horse activity are coming straight from social pedagogical thinking. Social pedagogical horse activity is communal, functional and experiential activ-ity in horse stable environment. Social pedagogy horse activity aims to improve client’s sociability and to increase his or hers welfare by making their every-day life overall better. This thesis is a functional. I put my research into action by running pony clubs for seven to ten year-old children ten times in spring 2013 for the organization Lahti Hevosystäväinseura ry. The purpose of my thesis is to bring educational activity in sight trotting youth activities. On a larger scale, I want to exclusion of the preventive aspects of the work out of the trotting youth activities. Ponyclubactivities the aim is that the children would get new friends, would feel a sense of inclusion, would experi-ence as well as experience success, develop their group work skills, as well as get to know themselves better with horses. Club races showed the socio-pedagogical horse activities to support children’s participation, self-esteem development, and functionality as well as to bring the children’s lives and experiences of community. In addition, the social pedagogical equestrian activities and pony clubs came into sight trotting youth activities.