Genomitieto keuhkosyövän hoidossa : oppimateriaali sairaanhoitajille

Abstract

Kaikki ihmiskehon toiminta on ohjattua, ja tämä ohjeistus on tallennettu perimään eli genomiin. Genomiikka on tieteenala, joka pyrkii ymmärtämään tätä toiminnan ohjausta ihmisen kaikissa elämänvaiheissa. Eri sairauksille altistavien geenien tunnistaminen ja niiden havaitseminen ihmisissä mahdollistaa sairastumisriskien arvioinnin ja mahdollisten hallintamenetelmien käyttöön panon. Syvempi ymmärrys kehon toiminnan ohjauksesta edistää toimintahäiriöiden kartoittamista ja tehokkaiden hoitomenetelmien kehittämistä.

Keuhkosyövän rooli yhtenä maailman tappavimmista syövistä on kiinni mm. taudin lukuisista altistavista tekijöistä, havaitsemisen vaikeudesta ja perinteisten hoitomenetelmien rajoituksista. Tieteenalana genomitieto on verrattain uusi, mutta jo nyt siihen pohjautuvilla menetelmillä on saavutettu lupaavia tuloksia. Siitä syystä tämä opinnäytetyö lähestyy genomitietoa nimenomaan keuhkosyövän näkökulmasta.

Potilasta lähimpänä sairaanhoitaja on usein vastuussa hoidon käytännön toteutuksesta, vaikutusten seurannasta, sekä varsinkin ohjauksesta ja kysymyksiin vastaamisesta. Genomitietoon perustuvien menetelmien vakiintuessa osaksi nykylääketiedettä niiden tunteminen on oleellista sairaanhoitajille.

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää mitä sairaanhoitajan tulisi tietää genomiikasta, sekä tuottaa sen pohjalta mahdollisimman tiivis ja helposti omaksuttava oppimateriaali. Aihealueen opetuskirjallisuudesta, tieteellisten aikakausilehtien artikkeleista ja tutkimusjulkaisuista koottiin tietopohja, josta tiivistettiin diasarja.

Tämän opinnäytetyön sisältö ei ole riittävä sairaanhoitajaopiskelijan kattavan genomiikan osaamisen turvaamiseksi. Se kuitenkin toivottavasti osoittaa, miksi genomitieto olisi sairaanhoitajalle olennainen osa ihmisen anatomian tuntemusta.

Everything in the human body is based on instructions written within an individual’s genome. Genomics is the science focused on understanding how these instructions function; and malfunction. This can range from identifying risk of disease, to preventing and detecting it, and finally to treating it.

Few diseases are more in need of the possible new methods brought on by genomics as lung cancer. For a long time conventional methods have been inadequate to address it. Already some genomics-based developements have shown great promise, making it an excellent lense to view genomics trough.

As science advances, so too must its understanding by those at the forefront of implementing it. Nurses are a key link between medicine and patients, both overseeing implementation of care and educating about it.

The aim of this thesis was to identify and collect information about genomics that is vital to nurses and their practice, then condense it into learning material. A literary review of the topic was conducted, pulling from existing textbooks, peer-reviewed studies and professional publications. The resulting base of knowledge was condensed into a short, easy-to-read slideshow.

Genomics is a complex and broad topic. This thesis alone couldn’t possibly address the learning needs of nursing students, but it hopefully shows why genomics is worth including in the nursing curriculum as an additional layer of understanding the human anatomy.