Arkitaidot haltuun: verkkokurssi erityisnuorten itsenäistymisen tukemiseksi

Abstract

Itsenäistyminen on nuoren elämänkaaressa tärkeä, mutta myös monimutkainen vaihe, johon useimmiten liittyy lapsuuden kodista muuttaminen ja jonka onnistuminen vaatii useiden arjessa tarvittavien taitojen omaksumista. Jos nuorella on toimintakykyyn liittyviä haasteita, itsenäistymiseen voi liittyä ikätovereita enemmän epävarmuustekijöitä, jotka haastavat niin nuorta itseään kuin tämän vanhempiakin. Opinnäytetyön toimeksiantaja Kehitysvammaisten Palvelusäätiö on yhtenä toimijana tukemassa perheitä tässä elämänvaiheessa ja haluaa tarjota palveluita muuttuvassa toimintaympäristössä. Palvelusäätiön toiminnassa nousi esiin tarve luoda arkitaitojen harjoittelua tukeva verkkokurssi, joka tukisi niin erityisnuoren omaa taitojen harjoittelua kuin nuoren itsenäistymiseen sopeutuvaa vanhempaakin.

Opinnäytetyö toteutui tutkimuksellisena kehittämistoimintana, joka seurasi British Design Councilin Double Diamond -prosessimallia. Tavoitteena oli tunnistaa itsenäistymisen vaiheessa tärkeitä arkitaitoja ja luoda niiden ympärille sähköinen materiaali, verkkokurssi, joka tukisi niiden harjoittelua käytännön arjessa. Aineistoa kerättiin kirjallisuuskatsauksen ja toimeksiantajan kanssa toteutetun työpajan keinoin. Itse verkkokurssin suunnittelussa lähdettiin liikkeille saavutettavuuden näkökulmista ja huolellisesta etukäteissuunnittelusta, joka toteutui ABC Learning Design oppimisen muotoilun metodia mukaillen.

Kirjallisuuskatsauksen ja toimeksiantajan kanssa toteutettujen työpajojen myötä opinnäytetyössä tunnistettiin yhdeksän taitoluokkaa, joiden ympärille verkkokurssi rakentui. Nämä luokat olivat: kotielämän taidot, talous- ja asiointitaidot, digitaidot, terveys- ja hyvinvointitaidot, turvataidot, ajanhallinnan taidot, yhteisössä toimimisen taidot, sosiaaliset taidot sekä sopeutumistaidot. Opinnäytetyön puitteissa sisältöä luotiin verkkokurssialustalle viiteen näistä aihepiireistä. Sisältöjen kehittäminen neljään viimeiseen teemaan jatkuu toimeksiantajan toimesta myöhemmin.

Verkkokurssi pääsi toimeksiantajan testattavaksi pian valmistumisensa jälkeen ja osallistujien määrä yllätti positiivisesti toimeksiantajan. Kurssin pohjalta ollaan myös kehittämässä arkitaitojen harjoittelua tukevia vinkkikortteja. Kehittämistyötä voisi tulevaisuudessa jatkaa luomalla arkitaitokokonaisuuksia myös muihin ikävaiheisiin ja elämäntilanteisiin.