Tiimiäly ja tiimityöskentelyn haasteet : opas haasteiden ratkaisuun
Petrova, Mileen (2023)
2023
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023121136076
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023121136076
Tiivistelmä
Tässä opinnäytetyössä tarkasteltiin tiimityöskentelyä, siihen liittyviä haasteita sekä tiimiälyä. Työn tavoitteena oli laatia opas toimeksiantajan Turun ammattikorkeakoulun oppimisympäristön MyyntiAkatemian opiskelijoiden käyttöön.
Haasteet kartoitettiin opiskelijoille suunnatulla Webropol-kyselyllä sekä valmentajan haastattelulla. Keskeiset haasteet, jotka tuloksista nousivat esiin, liittyivät keskimäärin ajanhallintaan, motivaatioon, kommunikaatioon ja työn jakautumiseen. Näiden tulosten pohjalta laadittiin opas, jonka konkreettiset harjoitustehtävät tarjoavat tukea opiskelijoille haasteiden ratkaisemiseen.
Johtopäätöksenä voidaan todeta, että oppaan käytännön harjoituksia voisi hyödyntää niihin haasteisiin, joita ei olla saatu vielä keskustelemalla ratkaistua. Jatkon kannalta olisi oleellista seurata haasteiden syntymistä ja pohtia, miten niitä voitaisiin vähentää, jotta jokaisella opiskelijalla olisi mieluisa kokemus oppimisympäristössä.
Haasteet kartoitettiin opiskelijoille suunnatulla Webropol-kyselyllä sekä valmentajan haastattelulla. Keskeiset haasteet, jotka tuloksista nousivat esiin, liittyivät keskimäärin ajanhallintaan, motivaatioon, kommunikaatioon ja työn jakautumiseen. Näiden tulosten pohjalta laadittiin opas, jonka konkreettiset harjoitustehtävät tarjoavat tukea opiskelijoille haasteiden ratkaisemiseen.
Johtopäätöksenä voidaan todeta, että oppaan käytännön harjoituksia voisi hyödyntää niihin haasteisiin, joita ei olla saatu vielä keskustelemalla ratkaistua. Jatkon kannalta olisi oleellista seurata haasteiden syntymistä ja pohtia, miten niitä voitaisiin vähentää, jotta jokaisella opiskelijalla olisi mieluisa kokemus oppimisympäristössä.