TYÖELÄMÄLÄHTÖINEN LOGISTIIKAN OPETUSSUUN-NITELMAN TOTEUTUS

Abstract

Opinnäytetyö oli Vantaan ammattiopisto Varian tilaustyö. Tarkoitus oli selvit-tää, mitä mahdollisuuksia logistiikan opetussuunnitelman kehittämiseen ja te-hostamiseen liittyy liikenteen opetuspisteessä, kun opetuksen tarjontaan lisätään kaksi uutta suuntautumisvaihtoehtoa ammatilliseen perustutkintoon tähtäävään opiskeluun.

Opinnäytetyön teoriaosuudessa käsiteltiin opetussuunnitelmien mukaisia kurs-seja ja kokonaisuuksia, niiden sisältöjä sekä suoritusjärjestyksiä. Tavoite oli pohtia, mitä uusia opintokokonaisuuksia uusien suuntautumisvaihtoehdon mu-kana tarvittiin, mitä jo olemassa olevia osakokonaisuuksia voidaan käyttää jat-kossa ja kaikissa eri suuntautumisvaihtoehdoissa.

Empiirisessä osuudessa selvitettiin, miten työelämän edustajat näkevät suuntau-tumisvaihtoehtojen lisäämisen tarpeellisuuden ja mahdollisuudet. Kirjallisen kyselyn lisäksi haastateltiin työelämän edustajia.

This thesis project was commissioned by Vantaa Vocational College Varia. The aim was to find out what are the opportunities for development in the Logistics Curriculum associated with traffic after two new specialization lines have been introduced into vocational education.

The theoretical part of this thesis deals with the curricula of courses and mod-ules, as well as the order of studies. The goal here was to consider which new modules were needed with the new specialization lines, to examine which exist-ing partial study entities could be used in the future with all the different spe-cialization lines.

In the empirical part of this study we examined how representatives from work-ing life will assessed the needs and possibilities for adding new specialization lines. In addition to carrying out a written survey with these representatives they were also interviewed in this research project.