Kuraattoripalveluiden toimintamallin kehittäminen Pöytyän kunnan esiopetukseen
Ruusunen, Sirke (2023)
2023
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023121537559
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023121537559
Tiivistelmä
Tämä opinnäytetyö toteutettiin kehittämisprojektina, jonka tavoitteena oli kehittää Pöytyän kunnan esiopetukseen kuraattoripalveluiden toimintamalli. Tarkoituksena oli rakentaa toimiva yhteistyömalli esiopetuksen henkilökunnan ja kuraattorien välille, suunnittelemalla ja kehittämällä esiopetusyksiköiden tarpeisiin sopiva toimintamalli.
Kehittämisprojekti toteutettiin kehittämistyöpajana, jossa esiopetusyksiköiden henkilökunta ideoi pienryhmissä erilaisia yhteistyön muotoja, joita voisi toteuttaa esiopetuksessa ja jatkaa toimintaa vuoden sykleissä. Työpajatyöskentelyn pohjalta kerättiin aineisto, joka analysoitiin ja jonka pohjalta kehitettiin tuotos. Tuotosta arvioitiin ja jatkokehitettiin toisessa yhteistapaamisessa, joka toteutettiin ohjattuna ryhmäkeskusteluna. Yhteisen kehittämistyön avulla saatiin suunniteltua vuosikello, jossa näkyy vuoden sykleinä kuraattorien esiopetukseen suunnattu toiminta. Tarve toimintamallille oli ilmeinen, sillä vuosikello otettiin käyttöön heti valmistuttuaan.
Kuraattoripalveluiden toimintamallin keskeisiksi teemoiksi esiopetuksessa nousivat tiedon jakaminen perheille, työntekijöiden konsultointi, luottamuksen rakentaminen ja tutuksi tuleminen, moniammatillinen yhteistyö sekä lasten kanssa työskentely eri teemoin.
Kehittämisprojekti toteutettiin kehittämistyöpajana, jossa esiopetusyksiköiden henkilökunta ideoi pienryhmissä erilaisia yhteistyön muotoja, joita voisi toteuttaa esiopetuksessa ja jatkaa toimintaa vuoden sykleissä. Työpajatyöskentelyn pohjalta kerättiin aineisto, joka analysoitiin ja jonka pohjalta kehitettiin tuotos. Tuotosta arvioitiin ja jatkokehitettiin toisessa yhteistapaamisessa, joka toteutettiin ohjattuna ryhmäkeskusteluna. Yhteisen kehittämistyön avulla saatiin suunniteltua vuosikello, jossa näkyy vuoden sykleinä kuraattorien esiopetukseen suunnattu toiminta. Tarve toimintamallille oli ilmeinen, sillä vuosikello otettiin käyttöön heti valmistuttuaan.
Kuraattoripalveluiden toimintamallin keskeisiksi teemoiksi esiopetuksessa nousivat tiedon jakaminen perheille, työntekijöiden konsultointi, luottamuksen rakentaminen ja tutuksi tuleminen, moniammatillinen yhteistyö sekä lasten kanssa työskentely eri teemoin.