Ahdistuneen nuoren tunnistaminen ja tukeminen koulu- ja opiskeluterveydenhuollossa terveydenhoitajien näkökulmasta

Abstract

Nuoruusikä voi olla kriisien ja voimakkaiden tunteiden aikaa, jolloin nuoret tarvitsevat aikuisten tukea. Jos nuoren toimintakyky ja omien asioiden hoito heikkenee, voi kyseessä oli elämää haittaava ahdistus. Koulu- ja opiskeluterveydenhoitajalla on monenlaisia keinoja tunnistaa ja tukea ahdistunutta nuorta. Tärkeää on kohdata nuori ja olla väheksymättä hänen ahdistuksen tunnettaan.

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää koulu- ja opiskelijaterveydenhoitajia haastattelemalla, millaisena nuorten ahdistuneisuus tulee esille koulu- ja opiskeluterveydenhoitajan vastaanotolla ja miten eri tavoin terveydenhoitajat heitä tukevat. Tämän opinnäytetyön tavoite oli, että terveydenhoitajan on työssään helpompi tunnistaa, mikä on nuoruusiälle tyypillistä, kehitykseen kuuluvaa ahdistusta ja mikä mielenterveyshäiriötä, sekä löytää hyviä tapoja tukea ahdistunutta nuorta opiskelijaa.

Opinnäytetyö toteutettiin laadullista tutkimusmenetelmää käyttäen. Neljää koulu- ja opiskeluterveydenhoitajaa haastateltiin teemahaastatteluin. Terveydenhoitajilla oli useamman vuoden kokemus koulu- tai opiskeluterveydenhuollosta, ja he olivat työssään kohdanneet ahdistuneita nuoria. Aineiston analyysi tapahtui sisällönanalyysillä.

Opinnäytetyön tulosten mukaan terveydenhoitajat tunnistivat ahdistuneen nuoren tämän heikentyneestä toimintakyvystä ja nuoren käyttäytymisoireista. Ahdistuneella nuorella oli terveydenhoitajien mukaan hankaluuksia koulunkäynnissä, pelkoja uusissa tilanteissa sekä ihmissuhteissa, julkisten paikkojen välttelyä tai epämääräisiä fyysisiä oireita.

Terveydenhoitajat tukivat ahdistunutta nuorta käyttämällä sosiaalista, henkistä, tiedollista, ja fyysistä tukea sekä opettivat nuoria sanoittamaan ahdistusta. Tulosten mukaan kaikentyyppiseen ahdistuneisuuteen sai terveydenhoitajalta tukea. Terveydenhoitajat kokivat, että ahdistuneen nuoren tukemisessa auttaa moniammatillinen tuki. Terveydenhoitajat kertoivat, että heille oli selkeää, kelle ahdistunut nuori tarvittaessa jatko-ohjattiin. Terveydenhoitajat kokivat, että heidän on helppo pyytää tukea ja apua eri ammattiryhmiltä.