Lapsen elinsiirtoprosessi : oppimateriaali sairaanhoitajaopiskelijoille

Abstract

Toiminnallisen opinnäytetyön tarkoituksena oli suunnitella ja tuottaa oppimateriaali lasten elinsiirroista sairaanhoitajaopiskelijoille. Opinnäytetyön tuotoksena syntyi sähköinen posteri, jossa on esitelty elinsiirtoa tarvitsevan lapsen hoitopolkua eri vaiheissa.

Lasten elinsiirrot ovat harvinaisia ja johtuvat usein synnynnäisestä ja pitkäaikaisesta sairaudesta, joka heikentää elimen toimintaa merkittävästi. Yleisimpiä siirrettäviä elimiä ovat munuainen, maksa, keuhko, haima ja sydän. Elinsiirto on vaikean sairauden hoitomuoto silloin, kun mistään muusta hoidosta ei ole apua. Elinsiirteen voi saada elävältä tai kuolleelta luovuttajalta. Elinsiirto on suuri toimenpide, mutta lapset toipuvat yleensä hyvin ja nopeasti. Elinsiirre vaatii seurantaa, mutta sen kanssa voi elää lähes normaalia elämää. Lasten elinsiirroilla on pääosin hyvät pitkäaikaisennusteet.

Opinnäytetyön työelämätahona toimii Tampereen ammattikorkeakoulu. Työ koostuu kirjallisesta raportista sekä sen pohjalta tehdystä sähköisestä posterista, jossa on esitelty lapsen elinsiirtoprosessin vaiheita. Posterista on tehty selkeä ja havainnollistava kokonaisuus, jota opiskelijoiden on helppo hyödyntää.

Opinnäytetyötä tehdessä huomattiin, että lasten osalta elinsiirtoja on tutkittu melko vähän ja esimerkiksi pitkäaikaistuloksia ei ole saatavilla, joten niitä ei ole esitelty opinnäytetyön tuotoksessa. Tutkimustiedon puute johtuu todennäköisesti siitä, että lasten elinsiirtoja on tehty vasta muutaman vuosikymmenen ajan ja niitä tehdään vuosittain hyvin vähän. Jatkokehitysehdotuksena lapsen elinsiirtoprosessia voitaisiin esitellä tuotoksessa pidemmälle, kun tutkimustietoa pitkäaikaistuloksista olisi saatavilla.

Organ transplantation is usually the last possible treatment when organ is not functioning. Children’s organ transplantations are rare and in most cases they are needed because of severe longterm diseases.

The purpose of this practice-based thesis was to increase nursing students’ knowledge about children organ transplantations and the process from needing the transplant to living with the received organ. Because of their rarity, children organ transplantations are not inclusively studied in nursing programme.

This thesis consists of literary report and learning material based on the report. The learning material is a poster in electronic format, where organ transplantation process is visually represented as chronological timeline.

Gathering the theoretical data from multiple sources and databases showed that there is only a little actual research about children organ transplantations. Even less research has been made about adults who have received an organ transplant as a child.