Lasten kaltoinkohtelun ennaltaehkäisy kouluterveydenhoitajatyössä

Abstract

Opinnäytetyössä tarkastellaan lasten kaltoinkohtelua ja sen ennaltaehkäisyä kouluterveydenhoitajan työn näkökulmasta. Kouluterveydenhoitaja on keskeisessä roolissa lasten kaltoinkohteluun puuttumisessa ja ennaltaehkäisyssä. Ennaltaehkäisy on tärkeää, sillä kaltoinkohtelulla on merkittäviä vaikutuksia lapsen kasvuun ja kehitykseen. Opinnäytetyön tavoitteena on lisätä kuvailevan kirjallisuuskatsauksen avulla kouluterveydenhoitajien ja terveydenhoitajaopiskelijoiden tietoa kaltoinkohtelua ennakoivista merkeistä, mikä helpottaa kaltoinkohtelun tunnistamista ja siihen puuttumista. Tietoa lisäämällä voidaan ennaltaehkäistä kaltoinkohtelua sekä estää sen jatkumista perheessä. Opinnäytetyö toteutettiin kuvailevana kirjallisuuskatsauksena. Sisällönanalyysiä tehtäessä käytettiin induktiivista sisällönanalyysiä. Opinnäytetyössä perehdytään siihen, miten kouluterveydenhoitaja voi ennaltaehkäistä alakouluikäisten kaltoinkohtelua.

Kirjallisuuskatsauksen tulosten perusteella kouluterveydenhoitajat olivat tärkeässä asemassa lapsiin kohdistuvan kaltoinkohtelun ennaltaehkäisyssä. Kouluterveydenhoitaja voi olla lapselle ja tämän vanhemmille ainoa terveydenhuollon tuki, joka voi auttaa perhettä kaltoinkohtelutapauksissa. Tuloksissa nousi esiin puheeksioton merkitys kaltoinkohtelun ennaltaehkäisyssä. Kouluterveydenhoitajan on työssään tunnistettava kaltoinkohtelun riskitekijöitä sekä tunnusmerkkejä, joiden perusteella asian voi ottaa puheeksi sekä lapsen että vanhempien kanssa. Kouluterveydenhoitaja työskentelee osassa yksiköissä ainoana terveydenhuollon edustajana, joka ajoittain aiheuttaa haasteita kaltoinkohtelun ennaltaehkäisylle. Riittämätön tuen saanti muilta ammattiryhmiltä vaikeuttaa etenkin kaltoinkohtelun puheeksiottoa.

Kirjallisuuskatsauksen tulosten perusteella voitiin todeta, että työkokemuksella sekä lisäkoulutuksilla oli suuri merkitys kouluterveydenhoitajan taitoon ennalta-ehkäistä lapsiin kohdistuvaa kaltoinkohtelua. Myös kouluterveydenhoitajan ja lapsen välinen luottamussuhde helpotti kaltoinkohtelun tunnistamista sekä ennaltaehkäisyä. Jatkossa olisi hyvä selvittää, miten kaltoinkohtelun ennaltaehkäisy vaikuttaa kaltoinkohdeltuihin lapsiin.

The purpose of this thesis was to examine child maltreatment and its prevention from the perspective of a school nurse. Child maltreatment manifests in various forms and it can have significant impacts on the growth and development of a child. School nurses have a crucial role in intervening and preventing the maltreatment of children.

This thesis aims to increase the knowledge of school nurses and public health nurse students regarding the predictive risk factors of child maltreatment through a descriptive literature review. The research question addressed in this thesis was how a school nurse can prevent child maltreatment in primary school-aged children. This thesis was conducted as a descriptive literature review, while utilizing inductive content analysis during the stages of data analysis.

Based on the results of the thesis, school nurses play a crucial role in preventing the maltreatment of children. The thesis results also indicate that additional education and work experience significantly contribute to the school nurse’s ability to recognize and prevent child maltreatment. The increased knowledge helps with identification and intervention of child maltreatment and may prevent the continuation of maltreatment in the family.