Uusien työntekijöiden kokemus tiimiytymisestä monipaikkaisessa työssä

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on selvittää, miten uuden työntekijät kokevat tiimiytymisen monipaikkaisessa työssä toimeksiantajayrityksessä. Tavoitteena oli saada esiin uusien työntekijöiden näkemyksiä tiimiytymisestä ja sen keinoista monipaikkaisessa työssä. Tutkimus on rajattu koskemaan uusia työntekijöitä, jotka ovat työskennelleet 0,5–1-vuotta toimeksiantajayrityksessä. Tutkimuksen tietoperustassa käydään läpi tiimiytymisprosessi, perehdytys, psykologinen turvallisuus, yhteisöllisyys ja esihenkilön ja johtamisen rooli tiimiytymisessä. Tietoperustassa käsitellään lisäksi mitä monipaikkainen työ tarkoittaa. Tietoperustassa on käytetty aihepiirin kirjallisuutta ja erilaisia verkkosivustoja.

Tutkimus on toteutettu kvalitatiivisena eli laadullisena tutkimuksena käyttäen teemahaastatteluja. Haastattelut toteutettiin Teamsin välityksellä ja haastatteluihin oli varattu 45 minuuttia. Tutkimukseen osallistuneet valittiin kahdesta eri toimeksiantajayrityksen tiimistä. Haastattelupyynnöt lähetettiin kuudelle henkilölle, joista viisi osallistui tutkimuksen haastatteluihin. Teemahaastatteluiden kysymykset linkittyivät eri teemoihin: perehdytys, tiimiytyminen ja esihenkilö ja johtaminen. Teemahaastattelut mahdollistivat sen, että tiettyyn aiheeseen pystyi syventymään enemmän, jos haastatellulla oli aiheesta enemmän kerrottavaa. Tutkimus aloitettiin elokuussa 2023 ja lopetettiin helmikuussa 2024.

Tutkimustulosten perusteella voidaan todeta, että toimeksiantajayrityksessä uusien työntekijöiden tiimiytymisen kokemus on lähtökohtaisesti hyvällä tasolla ja perehdytysprosessiin ollaan tyytyväisiä. Tärkeiksi tekijöiksi nousi tiimin hyvä yhteishenki ja keskinäinen arvostus. Suurimpina tiimiytymistä hidastavina tekijöinä nähdään kiire ja ajanpuute. Haastattelukysymysten avulla ei täysin saatu vastauksia esitettyihin tutkimuskysymyksiin. Opinnäytetyön viimeisessä luvussa lisäksi pohdittiin tutkimuksen luotettavuutta, esiteltiin jatkotutkimusehdotuksia ja reflektoitiin omaa oppimista opinnäytetyöprosessin aikana.