Käyttäjäkeskeisyys ja pelillistäminen oppimispelin suunnittelussa

Abstract

Opinnäytetyön aiheena oli suunnitella ja kehittää pelisuunnitelmakonsepti oppimispelistä, joka opettaisi yhdistyksille yksityisarkiston seulontaa. Suunnittelussa hyödynnettiin pelillistämisen ja käyttäjäkeskeisen suunnittelun menetelmiä. Opinnäytetyö kuului osaksi Mikkelin ammattikorkeakoulun sähkö- ja informaatiotekniikan laitoksen Sähköisten palveluiden soveltavan tutkimuksen rakenteet -hanketta.

Opinnäytetyö koostuu kolmesta osasta: teoriasta, tutkimuksesta ja produktiosta. Teoriaosassa määritellään yksityisarkiston seulontaan, oppimispeleihin, pelillistämiseen ja käyttäjäkeskeisyyteen liittyvät keskeisimmät käsitteet. Osiossa käydään läpi myös projektin aikana käytetyt tutkimus- ja suunnittelumenetelmät.

Projektin taustatutkimuksen tavoitteena oli perehtyä yksityisarkiston seulontaan tekemällä haastatteluita ja havainnointeja. Tutkimuksen aikana tehtiin myös benchmarkkausta sekä käyttäjätutkimus, jossa haastateltiin paikallistasolla toimivien yhdistysten edustajia. Käyttäjätutkimuksessa tärkeää oli käyttäjien tarpeiden selvittäminen ja ideoiden kerääminen.

Projektin produktio-osassa suunnitellaan erilaisia konsepteja pelisuunnitelmalle, joita arvioitiin käyttäjä-keskeisesti paperiprototyyppien avulla. Näiden arviointien perusteella kehitettiin pelisuunnitelmakonsepti, joka esitellään opinnäytetyön lopussa.

The subject of the thesis was to design and create a game design document concept for an educational game by using gamification and user-centred methods. The aim of the educational game was to teach the selection of private archives to associations. The thesis is a part of Sähköisten palveluiden soveltavan tutkimuksen rakenteet project which is a project of the Department of Electrical Engineering and Information in Mikkeli University of Applied Science.

There are three section in this thesis: theory, research and production. The theory section defines the essential concepts of the selection of private archives, educational games, gamification and user-centricity. There are also definitions of the methods used during research and design process.

The research section consists of background and user-centred research. The purpose of the background research was to familiarize to the selection of private archives and it was executed by doing interviews and observations. Also benchmarking was conducted as a part of the research. Persons who represented local associations were interviewed in the user-centred research and the aim of this research was to discover the needs of the user group and to collect ideas.

Different kind of game design document concepts were designed in the production section. Also paper prototypes were used to execute user-centred evaluations and the feedback from the evaluations were used to improve the game design document concept. The developed game design document concept is presented in the end of this thesis.