Ensiaputunti Ahvenisjärven koulun 9.-luokkalaisille

Abstract

Nuoret tarvitsevat ensihoidon ja päivystyksen palveluita lukuisista eri syistä. Opinnäytetyön tekijöiden kokemuksen mukaan ensiapua vaativien tilanteiden tunnistamisen sekä ensiaputaitojen harjoitteleminen on kuitenkin peruskoulun aikana vähäistä. Henkilön sairastuessa tai loukkaantuessa paikalla olleiden oikeanlaiset ensiaputaidot sekä rohkeus toimia tilanteessa saattavat estää vakavampien vammojen syntymisen tai jopa pelastaa apua tarvitsevan hengen.

Opinnäytetyön tarkoituksena oli suunnitella ja järjestää ensiaputunnit Ahvenisjärven koulun yhdeksäsluokkalaisille. Tavoitteena oli parantaa nuorten valmiuksia tunnistaa ensiapua vaativia tilanteita ja harjoitella ensiavun antamista toiminnallisten harjoituksien avulla. Tunneilla käsiteltiin tajuttomuutta, anafylaktista reaktiota sekä hypoglykemiaa. Opinnäytetyön tekijät asettivat lisäksi henkilökohtaiseksi tavoitteekseen omien ohjaus- ja vuorovaikutustaitojensa parantamisen nuorten kanssa toimiessa.

Ensiaputunnit toteutettiin syksyllä 2023. Tunneille luotiin diaesitys, jonka avulla tajuttomuuden, anafylaktisen reaktion ja hypoglykemian tunnistamiseen sekä ensiapuun perehdyttiin. Teoriaosuuden jälkeen nuoret saivat ohjeistettuna harjoitella tilanteisiin kuuluvia ensiaputaitoja, kuten kylkiasentoon kääntämistä ja ilmateiden avaamista. Toiminnallisen osuuden jälkeen opittuja tietoja ja taitoja kerrattiin Kahoot!-tietovisan avulla. Lopuksi nuoret saivat vielä esittää kysymyksiä sekä antaa palautetta anonyymisti palautelomakkeelle.

Ensiaputunneilta kerätyn palautteen perusteella voidaan todeta, että nuoret kokivat tunnit hyödyllisiksi ja ensiaputaitojen harjoittelemisen tarpeelliseksi. Nuoret kokivat ensiaputunnit tärkeiksi erityisesti siksi, että he saattavat tarvita taitoja tulevaisuudessa ja oikeanlaisilla ensiaputaidoilla he pystyvät auttamaan apua tarvitsevaa.

The purpose of this thesis was to plan and arrange first aid classes to the ninth-year students of the Ahvenisjärvi school. The goal was to improve preparedness of these young people to recognise situations where first aid is needed and practice giving first aid in those situations with practical exercises. The subjects that were discussed in the first aid classes were unconsciousness, anaphylactic reaction, and hypoglycaemia. The authors of this thesis also set a personal goal of improving their guidance and interaction skills when working with young people.

The first aid classes were held in the fall of 2023. A slide show was created for the classes which was used for learning about recognition and first aid of unconsciousness, anaphylactic reaction, and hypoglycaemia. After learning about the theory of these subjects, the participants practiced some practical skills such as placing each other in recovery position and how to open and keep the airway open. After this the learned knowledge and skills were reviewed once more with a quiz in Kahoot!. At the end the participants were given chance to ask more questions and give feedback through an anonymous feedback form.

Based on the feedback gathered at the end of the classes, the participants experienced both the classes and practicing first aid skills useful. The youths felt the first aid classes important especially because in the future they might need these skills and with the right first aid skills they may be able to help ones in need of help.