Raskaudenkeskeytys naistentautien hoitotyön eettisenä haasteena : case-oppimateriaalin tuottaminen verkko-oppimisympäristöön

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää kirjallisuuskatsauksen avulla millaisia eettisiä ongelmatilanteita esiintyy naistentautien hoitotyössä ja millainen oppimateriaali olisi toimivaa kätilöiden eettisen osaamisen kehittämisessä. Tavoitteena oli luoda oppimateriaalia kätilöopiskelijoiden ammatillisen ohjauksen tueksi. Case-oppimateriaalin käyttö opetuksessa auttaa miettimään eettistä ongelmaa eri näkökulmista ja soveltamaan opittua käytännön työhön. Opinnäytetyö on osa kansainvälistä INEC-hanketta (Increasing Ethical Competence in Midwifery Education and Practice). Hankkeen tavoitteena on lisätä eettistä osaamista ja tuottaa työkaluja kätilötyön opiskelijoiden, opettajien sekä ammatissa toimivien kätilöiden osaamisen tueksi. Luottamuksellisen vuorovaikutussuhteen luominen ja potilasta kunnioittava kohtaaminen edellyttävät eettistä osaamista. Naistentautien hoitotyö koskettaa naiseutta sekä kohdistuu naisen kehon ja tunne-elämän intiimeille osa-alueille. Tällöin eettisen osaamisen taidot potilastyössä korostuvat. Hoitotyön yleisinä eettisinä haasteina pidetään potilaan oikeuksien toteutumista sekä hyvän hoidon toteuttamista vähäisillä resursseilla. Tässä työssä keskitytään tarkastelemaan raskaudenkeskeytyksiin liittyvää hoitotyön etiikkaa, koska tutkimusten perusteella se koetaan erityisenä eettisenä haasteena naistentautien hoitotyössä. Raskaudenkeskeytyksiin liittyvät eettiset kysymykset voivat olla kuormittavia. Ongelmien tunnistamisella ja käsittelyllä voidaan lisätä eettistä päätöksentekotaitoa. Hyvä eettinen osaaminen lisää työssäjaksamista, työhön sitoutumista ja parantaa hoitotyön laatua.

The purpose of this thesis was to find out — by way of a literature review — what kind of ethically problematic situations occur in gynecological nursing and what kind of education material is practical to improve midwives’ ethical competence. The aim was to create education material to support midwife students professional guidance. Using case-based education material helps to think about ethical challenges from different perspectives and put them into practice. This bachelor`s thesis is a part of international INEC-project (Increasing Ethical Competence in midwifery Education and Practice) which aim is to increase ethical competence and produce implements for midwifery students, teachers and working midwifes to support their profession. To create confidential and respectful relationship with the patient, ethical competence is required. Gynecological nursing touches femininity and is focused on women’s intimate medical and emotional concerns. Nurses ethical abilities are highlighted in these situations. General ethical challenges in nursing are a fulfillment of patient’s rights and how to provide good care with low resources. This thesis is focused to study nursing ethics of an induced abortion. Several studies found that it is a specific ethical challenge in gynecological nursing. Ethical issues involved in an induced abortion can be hard to handle. Identification and processing of problems can increase ability to make ethical decisions. Good ethical competence increase nurses ability to manage well, feel committed to work and improves the quality of nursing overall.