EHKÄISEVÄN PÄIHDETYÖN MENETELMÄT : Toimivia malleja nuorten parissa työskenteleville

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli kirjallisuuden ja tutkimusten avulla selvittää millaisia malleja ja menetelmiä nuorten päihdevalistukseen on käytetty ja mitkä niistä ovat olleet toimivia. Työssä ei kohdistettu huomiota yhteen tietynlaiseen päihdyttävään aineeseen vaan keskityttiin yleisesti kaikkiin päihteisiin (alkoholi, tupakka, huumeet sekä muut päihdyttävät aineet kuten liuottimet ja lääkkeet). Työ on rajattu keskittymällä yläkoulun 9. luokkalaisiin sekä ammattiopiston opiskelijoihin.

Opinnäytetyö toteutettiin narratiivisena kirjallisuuskatsauksena. Tutkimusaineisto pyrittiin rajamaan mahdollisimman hyvin vastaamaan tutkimuskysymyksiin. Lopulliseen aineistoon valikoitui kolme tutkimusta ja julkaisua, joista yksi oli englanninkielinen ja kaksi suomenkielistä.

Kirjallisuuskatsauksen perusteella vuorovaikutuksellisuuteen, yhteisöllisyyteen perustuvat sekä nuorten omaa ajattelua tukevat mallit ovat toimivia päihdevalistuksen menetelmiä. Lisäksi vanhempien rooli ja heidän asenteensa nuorten päihteiden käyttöä kohtaan ovat merkittäviä. Tässäkin vanhemman ja nuoren välinen vuorovaikutus ja keskusteleminen päihteisiin liittyvistä asioista on suuressa roolissa.

Työ toteutettiin yhteistyössä Jyväskylän kaupungin Tarjontatyöryhmän kanssa. Tavoitteena oli tuottaa heidän käyttöönsä selkeä ja helposti luettava taulukko, johon on koottuna työhön valikoidut sopivat päihdevalistuksen eri menetelmiin liittyvät tutkimukset ja julkaisut.

The purpose of this thesis was to examine by reviewing literature and research what kind of models and methods have been used in youth intoxicant education and which of them have been effective. The main focus of this study was not on one type of intoxicant but generally on all intoxicants (alcohol, tobacco, drugs and other intoxicating substances such as solvents and pharmaceuticals).

This work was limited to 9th graders of the comprehensive school and to vocational school students. The study was carried out as a narrative literature review. The data was aimed to be limited so that it would answer the research questions as well as possible. The final selection of the data comprised three studies and publications one of which was in English and two in Finnish.

On the basis of the literature review, interactive and community-based models as well as those supporting young people’s own consideration were effective intoxicant education methods. In addition, the role of parents and their attitudes towards young people’s intoxicant use were significant. More-over, the parent-adolescent interaction and discussion on issues related to intoxicant abuse had a major role.

The study was carried out in cooperation with the City of Jyväskylä’s Supply Working Group. The aim was to provide them with a table that would be clear and easily readable and that would contain selected studies and publications on different methods of educating youngsters in intoxicant-related issues.