"Kato mitä mä osaan!" : Toiminnallisia liikuntaleikkejä 4-5-vuotiaille lapsille motoristen taitojen kehittämiseksi

Abstract

4-5- vuotiaiden lasten motorisia taitoja tulee tukea, koska tämän ikäisinä lapset oppivat parhaiten motorisia taitoja. Motoristen haasteiden määrä on lisääntynyt ja ne vaikuttavat myöhemmin lapsen koulussa oppimiseen. Tämä on toiminnallinen opinnäytetyö, jossa olen kehittänyt toiminnallisen paketin motoristen taitojen kehittämiseksi liikunnallisten leikkien avulla.

Opinnäytetyön tarkoituksena oli luoda liikuntaleikkipaketti 4-5vuotiaille lapsille liikuntasaliin. Paketti on suunnattu lasten kanssa työskenteleville toimintaterapeuteille. Opinnäytetyö on kaksiosainen: ensimmäisessä osassa on laajasti teoriatietoa ja toinen osa sisältää toiminnallisen liikuntaleikkipaketin. Paketti koostuu yhteensä kymmenestä kerhokerrasta. Jokaisen toiminnan kohdalla on maininta, mitä välineitä tarvitaan, mitä toiminta edellyttää ja miten toimintoja voi tarvittaessa porrastaa. Opinnäytetyön viitekehyksenä on toimintaterapian CO-OP- malli (Cognitive Orientation Occupational Performance). Teoriatieto perustuu kirjallisuuteen lasten motorisesta kehityksestä.

Liikuntaleikkipaketista on hyötyä, sillä se tarjoaa lapsille mahdollisuuden osallistua ikätasoiseen leikkiin ja liikuntaan ryhmässä. Tällä tavalla voidaan tukea lapsen terveyden ja hyvinvoinnin kehittymistä. Olen rajannut aiheeni 4-5- vuotiaisiin lapsiin, joilla on havaittavissa motorista kömpelyyttä. Työni tavoitteena on siten myös ennalta ehkäistä vaikeampia motorisia haasteita, jotka voivat tulla esiin koulussa. Liikuntaleikkipakettia voidaan myöhemmin kokeilla käytännössä ja arvioida sen toimivuutta.

We have to support 4-5 years old children´s motor skills because children learn motor skills best at this age. Motor challenges have increased and those challenges have an influence on learning at school. This is a functional thesis where I have planned a program for developing motor skills by means of motoric plays.

The purpose of this thesis was to make a program of motoric plays for 4-5 years old children to gym. The program is destined for occupational therapists working with children. The thesis consists of two parts: first part includes extensively theoretical information about motor and the second part includes functional motoric play program. The program consists of ten meeting. It is mentioned at every exercise which instruments are needed, occupational demands and how occupations could be modified. The theoretical basis for my thesis lies in the CO-OP- model (Cognitive Orientation Occupational Performance). Theoretical information consists of literature about children’s motor development.

The thesis is beneficial because it provides possibility for children to take part in play and exercise in the group. This way we can support children´s health and well-being. I have limited my topic to 4-5 years old children who are noticed to have motor clumsiness. The goal of my thesis is also prevent more challenging motor problems that may come out at school. The program could be tested later in practice and assess its effectiveness.