Yhdessä kohti vahvempaa osallisuutta : vaikeimmin kehitysvammaisen osallisuuden edistäminen asumisyksikössä yhteistoiminnallisen kehittämisen keinoin

Abstract

Opinnäytetyön tutkimuksellisena tavoitteena oli selvittää, mitkä tekijät vaikuttavat vaikeimmin kehitysvammaisten itsemääräämisoikeuden ja osallisuuden toteutumiseen kehitysvammaisten asumispalveluissa. Näiden tekijöiden löytyminen on oleellista, jotta saadaan aikaan kulttuurinmuutos. Toiminnallisena tavoitteena oli kulttuurinmuutoksen käynnistäminen, jolla haetaan vahvempaa tukemista vaikeimmin kehitysvammaisten osallisuuteen ja itsemääräämisoikeuteen. Lisäksi haluttiin selvittää, onko yhteistoiminnallinen kehittäminen toimiva menetelmä kulttuurinmuutoksen aikaansaamiseksi. Yhteistyökumppanina oli pirkanmaalainen kehitysvammaisten asumisyksikkö.

Tämän tutkimuksen aineisto hankittiin ryhmäkeskusteluissa kehitysvammaisten asumisyksikön työntekijöiden kanssa sekä lyhyellä kyselyllä post-it -lappumenetelmää hyödyntäen. Aineiston mukaan vaikeimmin kehitysvammaisten itsemääräämisoikeuden edistämiseen vaikuttaa työntekijöiden osaaminen niin vuorovaikutuksessa kuin itsemääräämisoikeuden tukemisessa. Työntekijöiden vuorovaikutusosaamisen puutteet vaikeimmin kehitysvammaisen kanssa aiheuttavat ristiriitoja sekä osaamisessa että eettisissä periaatteissa, millä on vaikutusta työntekijöiden asenteeseen itsemääräämisoikeuden suhteen. Myös aika ja resurssit näyttäytyivät tuloksissa vaikuttavan vaikeimmin kehitysvammaisten osallisuuteen ja itsemääräämisoikeuteen.

Yhteistoiminnallisella kehittämisellä haettiin kulttuurinmuutoksen käynnistymistä kohti osallistavampaa toimintakulttuuria ja se osoittautui toimivaksi menetelmäksi sen aikaansaamiseksi. Menetelmä lisää työntekijöiden motivaatiota, hyvinvointia ja sitoutumista muutokseen. Työntekijät oppivat uusia asioita ja saivat uutta näkökulmaa yhteisten keskustelujen avulla.

Kulttuurinmuutoksen aikaansaamiseksi myös jatkossa on hyvä jatkaa työyhteisön yhteisiä keskusteluja vaikeimmin kehitysvammaisten itsemääräämisoikeudesta. Myös tämän opinnäytetyön tuloksista on suositeltavaa keskustella.

The purpose of the thesis was to find out which factors affect self-determination and inclusion of people with severe intellectual disabilities. Also, the purpose of this study was to gather information to find out if collaborative development is a viable method for achieving cultural change.

This thesis was functional study which was implemented in a housing unit for the people with intellectually disabled in Pirkanmaa, Finland. The method of collaborative learning was used in the study. Thirteen employees participated in the debate on the self-determination of people with intellectual disabilities. The data were analysed using qualitative content analysis.

The participants stated that the exercise of self-determination by the people with severe intellectual disabilities is affected by employee’s interaction competence. Affected factors can also include attitude, contradictions, encounter, knowledge, time, and resources.

Interaction skills affect encounters. Lack of knowledge leads to contradictions and that have affected the employee’s attitude. Collaborative learning was an effective way to cultural change. The method increased employee motivation and competence. The method also allowed employees to gain a new perspec-tive on support for self-determination.