ADHD-aikuisen toimintakyvyn tukeminen : itseopiskelumateriaali sairaanhoitajaopiskelijoille

Abstract

Tämän toiminnallisen opinnäytetyö tarkoitus oli tuottaa opetusmateriaali Tampereen ammattikorkeakoulun sairaanhoitajaopiskelijoille itsenäiseen opiskeluun. Työn tavoitteena on tarjota sairaanhoitajaopiskelijoille tietoa ADHD-aikuisen toimintakyvyn tukemisesta hoitotyön näkökulmasta, sillä sairaanhoitaja voi kohdata ADHD-aikuisia monissa eri työtehtävissä. Opinnäytetyössä vastattiin tutkimuskysymykseen ”Miten sairaanhoitaja voi tukea ADHD-oireisen aikuisen toimintakykyä?”. Työelämätahona toimi Tampereen ammattikorkeakoulu.

Opinnäytetyö on toteutettu toiminnallisella menetelmällä ja sen tuotoksena toimii itseopiskelumateriaaliksi tarkoitettu PowerPoint-esitys. Tuotos on koottu teoreettisten lähtökohtien pohjalta, joihin etsittiin tietoa mm. erilaisista tietokannoista, kirjallisuudesta, verkkosivuilta, artikkeleista ja alkuperäistutkimuksista. Opinnäytetyössä käsitellään aikuisen ADHD:ta, sen vaikutuksia toimintakykyyn ja keinoja tukea toimintakykyä. Toimintakyvyn tukemisen keinoiksi on nostettu tässä työssä lääkehoito, erilaiset ulkopuoliset tuki- ja kuntoutusmuodot sekä terveelliset elämäntavat. Tuotosta voidaan hyödyntää osana sairaanhoitajan opintoja itseopiskelumateriaalina keskivaiheen mielenterveys- ja päihdehoitotyön opinnoissa sekä mielenterveys- ja päihdehoitotyön syventävissä opinnoissa.

Koska ADHD:n oirekuva on yksilöllinen, myös keinot toimintakyvyn tukemiseksi tulee sovittaa yksilöllisesti. Kehittämisehdotuksena opinnäytetyöstä nousi ajatus materiaalista, joka olisi suunnattu myös jo valmistuneille sairaanhoitajille, sillä hoitotyön ammattilaisilla tulisi olla ajantasaista tietoa aiheesta yksilön tukemiseksi parhaalla mahdollisella tavalla.

The purpose of this Bachelor´s thesis was to create an independent studying material for nursing students about supporting functional ability of an adult with ADHD. The thesis was conducted in cooperation with Tampere University of Applied Sciences. Functional approach was chosen for this thesis because a PowerPoint presentation was prepared.

As a result of the thesis a PowerPoint presentation was prepared based on theoretical knowledge. The theoretical part gathers information about adult-ADHD, how it effects on functional ability and ways to support functional ability. The findings suggest that different methods such as medication, external means of support and rehabilitation and healthy lifestyle can be used to support functional ability of an adult with ADHD.

In conclusion, the PowerPoint presentation increases knowledge of nursing students about ways to support functional ability of an adult with ADHD. As ADHD impairs functional ability and adults with ADHD can be met in various situations in different healthcare units, it is important to have updated information about the matter.