Herkällä korvalla ja ajan hermolla : Oulaisten perusopetuksen oppilashuollon työntekijöiden kokemuksia oppilashuollon työstä ja työntekijäresurssien riittävyydestä vuosina 2017 ja 2023

Abstract

Oulaisissa on ollut perusopetuksessa kuusi alakoulua ja yksi yläkoulu, joissa on ollut yhteensä yli 900 oppilasta. Oppilashuollon työntekijöitä sosiaali- ja terveydenhuoltoalalta on ollut kuraattorit, kouluterveydenhoitajat ja koululääkäri sekä perheneuvolan kautta psykiatriset sairaanhoitajat. Tähän opinnäytetyöhön on haastateltu näitä oppilashuollon työntekijöitä. Opinnäytetyön tekeminen on aloitettu 2017, jolloin alkuperäiset haastattelut on tehty. Päivityskysely on tehty vuonna 2023 niille aiemmin haastatelluille, jotka olivat edelleen samassa työssä.

Oppilashuollon työstä on tehty useita eri tutkimuksia, Oulaisten perusopetuksen oppilashuollosta ei ole tehty aiemmin tutkimusta. Vuonna 2014 voimaan tulleessa oppilas- ja opiskelijahuoltolaissa on säädetty, että yhteisöllisen oppilashuollon pitäisi olla ensisijaista. Opinnäytetyön tavoitteena on ollut selvittää oppilashuollon työntekijöiden kokemuksia siitä, missä määrin heidän työnsä on yhteisöllistä ja yksilökohtaista. Lisäksi tavoitteena on ollut selvittää työntekijäresurssien riittävyys Oulaisten perusopetuksen oppilashuollon työn kehittämiseen. Tutkimuksesta saatavien tulosten perusteella on mahdollista kehittää Oulaisten perusopetuksen oppilashuollon työtä siihen suuntaan, missä on tarvetta.

Opinnäytetyö on kvalitatiivinen tutkimus, mikä on toteutettu puolistrukturoituna teemahaastatteluna vuonna 2017. Päivityskysely vuonna 2023 on toteutettu Webropol-ohjelman avulla. Tutkimuksen teoreettisena viitekehyksenä on ollut oppilashuolto, koulun sosiaalityö sekä työhyvinvointi, johon liittyy myös työntekijäresurssit.

Tutkimustulosten perusteella oppilashuollon työntekijöiden kokemusten mukaan heidän työnsä on ollut suurimmaksi osaksi yksilökohtaista, työntekijäresursseja ei ollut riittävästi kehittämistyöhön.

In Oulainen there are six primary schools and one lower secondary school, where there are altogether over 900 pupils. Workers in student welfare include school social workers, school nurses and school doctor and psychiatric nurses by family counselling centre. To this thesis these workers in student welfare were interviewed. The thesis was started in 2017, when original interviews were done. The updating survey was done in 2023 to those formerly interviewed who were still in the same work.

Several studies have been made about student welfare work, but about student welfare work in basic education in Oulainen there was no previous research. In 2014 entered into force the law on pupil and student welfare it is defined that communal student welfare should be primary. The aim of this thesis was to study in which extent the work of student welfare workers is communal and individual if workers’ resources are sufficient for developing student welfare work in basic education in Oulainen. With the results of this study it is possible to develop student welfare work in the basic education in Oulainen in that direction where the need exists.

The thesis was a qualitative study, which was carried out as a semi-structured interview in the year 2017. The updating survey in the year 2023 was carried out by using Webropol programme. The theoretical framework of the study consists of student welfare, school social work and well-being at work, which also icludes the resources of workers.

Based on the results from this study the student welfare workers experience that their work is for the most part individual, but there are not enough resources for development.