Sosiaaliammattilaisen työkuvan muutokset vammaisnuorisotyössä 2020-luvun alussa

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia vammaisnuorten kanssa tehtävää työtä lainsäädännölliseltä ja konkreettiselta tasolta. Tarkoituksena oli kartoittaa sitä, miten vammaisten tukityössä vastataan yhteiskunnan trendeistä ja kehityksestä johtuvaan muutosvirtaan konkreettisessa työskentelyssä. Opinnäytetyössä esiteltiin kaksi 2020-luvulla uudistunutta lainsäädäntöä, vammaispalvelulaki ja oppivelvollisuuslaki ja arvioitiin niiden periaatteellisia vaikutuksia yhteiskunnallisella tasolla.

Opinnäytetyön tutkimuksessa toteutettiin kvalitatiivinen tutkimus, jossa tehtiin neljä tutkimushaastattelua kolmeen sosiaalialan yksikköön ja yhteen kasvatusalan organisaatioon. Tutkimushaastattelussa kartoitettiin työssä ilmenneitä muutoksia ja niiden merkitystä ammattilaisille ja asiakkaille. Haastattelut pidettiin helmi-maaliskuussa vuonna 2024.

Tutkimuksen tulokset näkyivät asiakkuuden laajana kokonaisuutena, vammaisen nuoren kehityksen polkuna uudistuksissa ja muutosten eriävästi painottuvina merkityksinä työnteossa.

Johtopäätöksenä esitettiin, että vammaisten nuorten tuen suunta nähdään pääosin positiivisena. Ennaltaehkäisevällä työllä vammaistukityön orientaationa on yhteiskunnallisen hyödyn kannalta monia muotoja ja vammaisten henkilöiden yhdenvertaisuus suhteessa vammattomiin henkilöihin tai toisiin vammaisiin henkilöihin ei ole periaatteen tasolla automaattisesti hyvinvointia tukevaa.

The purpose of this thesis was to research the disability youth support services from a legal and a concrete standpoint. The goal was to survey how the work in disability support work of young people answers the changes caused by societal trends and development in a concrete way. In this thesis two legislations were introduced concerning disability services and compulsory education and their principal effects were assessed on a societal level.

In the study of the thesis, the research was carried out qualitatively, where four interviews were conducted in three social sector units and one organization in the education sector. The research interview mapped the changes that occurred at work and their significance for both professionals and clients. The interviews were held in February-March of 2024.

The results of the interviews were seen as a broad entity of clientele, the development path of young people with disabilities within the changes, and the differently weighted meanings of the changes in work.

The conclusion was that the direction of support for young people with disabilities is mostly seen as positive. The preventive orientation of disability support at work has many forms of social benefit, and the equality of the disabled with non-disabled or other disabled people does not automatically support well-being in principle.