Yhteisöllisen ja turvallisen kontakti-improvisaatiotunnin luominen

Abstract

Tämä tutkielma on osa Turun ammattikorkeakoulun tanssinopettajan tutkinnon opinnäytetyökokonaisuutta. Opinnäytetyön taiteellinen osuus on kahdelle tanssijalle koreografioitu teos Arriving Gently. Teos esitettiin Köysiteatterissa joulukuussa 2021.

Tutkielma käsittelee yhteisöllisen ja turvallisen kontakti-improvisaatiotunnin luomista aikuisille tanssinharrastajille. Tutkielman tavoitteena on löytää keinoja yhteisöllisen ja turvallisen kontakti-improvisaatiotunnin opettamiseen. Tutkielman yhtenä lähtökohtana on myös kehittää kirjoittajan pedagogisia taitoja kontakti-improvisaation opetuksessa.

Tutkielmassa käsitellään ensin kontakti-improvisaation kulttuuria ja tekniikkaa, sekä yhteisöllisyyden ja turvallisuuden käsitteitä. Tutkielman seuraavassa luvussa kirjoittaja avaa kokoaamansa kontakti-improvisaatiotuntia ja sen harjoitteita. Viimeisessä luvussa kirjoittaja reflektoi tekemiään havaintoja. Tutkielman teksti perustuu kirjoittajan omiin havaintoihin ja pohdintoihin, sekä lähteinä käytettyyn aiheeseen liittyvään kirjallisuuteen.

Tutkielman tarkoituksena on löytää elementit, jotka edistävät yhteisöllisen ja turvallisen ilmapiirin luomista opetustunnille, sekä kontakti-improvisaation oppimista. Tutkimuksesta ilmenee, että opettaja voi edistää yhteisöllisen ja turvallisen ilmapiirin syntymistä luomalla avoimen keskusteluilmapiirin sekä antamalla oppilaille työkaluja kontakti-improvisaation turvalliseen harjoitteluun.

This study is written as a part of the Turku University of Applied Sciences’ Dance Teacher degree / Bachelor of Dance thesis. The artistic part of the thesis is a duet choreography Arriving Gently. The artistic part of the thesis was performed in the Köysiteatteri in December 2021.

The aim of this study is to create a contact improvisation lesson for adults, with an emphasis on creating a sense of community and a safe learning environment for the students. The aim of the study is to find tools to create a sense of community and a safe learning environment as a teacher, as well as develop the writers pedagogical skills.

The thesis discusses the culture and technique of contact improvisation and the concepts of sense of community and safety. The following chapter covers a contact improvisation lesson writer has created based on the research. In the final chapter the writer reflects on the observations they have made.

The conclusion of the thesis is to identify elements that create a sense of community and a safe environment for a lesson, and improve the learning of contact improvisation. The main conclusion of this study is to encourage open communication and give students the tools to practice contact-improvisation safely in order to create a sense of community and a safe enviroment.