Satakunnan ammattikorkeakoulun simulaatio opetus ja sen monipuolistaminen

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää Satakunnan ammattikorkeakoulun simulaatio-opetusta terveyden osaamisalueella. Kyseessä on projektityö, joka suunniteltiin, toteutettiin ja arvioitiin aikataulun mukaisesti yhdessä projektiryhmän kanssa. Projektin tuotoksena luovutettiin viisi simulaatio-opetukseen tarkoitettua potilastapausta Satakunnan ammattikorkeakoululle opetuskäyttöön.

Tavoitteena oli selvittää hoitotyön koulutusohjelman periaatteita Satakunnan ammattikorkeakoulun opetussuunnitelman pohjalta ja perehtyä simulaatio-opetuksen mahdollisuuksiin opetusmenetelmänä. Suunnitella, toteuttaa ja arvioida viisi case-tapausta simulaatio-opetukseen Satakunnan ammattikorkeakoulun terveyden osaamisalueelle hyödynnettäväksi akuuttihoitotyön opetuksessa. Kehittää osaltaan näyttöön perustuvaa hoitotyötä opiskelijoille oppimisprosessissa.

Case-tapausten aihekokonaisuudet käsittelivät sydämen vajaatoimintaa, vatsakipua, astmaa ja aivoverenvuotoa sekä diabetesta.

Opinnäytetyölle projektin esiselvitysvaiheessa ilmeni, että projektille oli selkeästi tarvetta. Projektin suunnittelu alkoi yhteistyössä Satakunnan ammattikorkeakoulun lehtorin kanssa. Suunnittelua jatkettiin Satakunnan ammattikorkeakoulun lehtorin kanssa. Projektin toteutusvaiheessa yhteistyötä tehtiin Satakunnan ammattikorkeakoulun lehtorin kanssa.

The purpose of this thesis was to develop Satakunta University of Applied Sciences simulation-based teaching at the health care sector. It was a project work that was planned, fulfilled and evaluated in co-operation with the project group. As a progeny, five patient cases were provided for simulation-based teaching and admitted for educational use to Satakunta University of Applied Sciences.

The aim was to examine the principals of the nurse program based on the syllabus of Satakunta University of Applied Sciences and read up on the possibilities of simulation-based teaching as a educational method. To plan, fulfill and evaluate five patient cases for simulation-based learning for Satakunta University of Applied Sciences for the health care sector to use and benefit in the education of paramedics. To develop evidence-based nursing for students in the process of learning.

The subjects of cases were heart failure, stomachache, asthma, cerebral hemorrhage and diabetes.

In the beginning it became clear that there was a deffinite need for this thesis. The planning of the thesis started with, lecturer at Satakunta University of Applied Sciences. The planning was continued with lecturer. Lecturer co-operated during the execution of this project.