Opettajaohjaajana nuorisoteatterissa : työskentely näyttelijäntyön opettajana ja The Prom -musikaalin ohjaajana

Abstract

Tässä opinnäytetyössä tarkasteltiin prosessia The Prom – elämäsi tanssiaiset -musikaalin ohjaamisesta sekä näyttelijäntyön opettamisesta Rantasalmen nuorisoteatterissa.

Aluksi harrastajateatterin historiaa sekä sen merkitystä tekijöilleen. Tästä syvennyttiin itse produktioon: sen suunnitteluvaiheeseen, harjoituskauteen ja viimeisten läpimenojen kautta ensi-iltaan. Työssä pohdittiin myös opettajan ja ohjaajan työnimikkeiden ristiriitoja sekä samankaltaisuuksia. Aineisto pohjautui kirjoittajan kokemuksiin ja oppimispäiväkirjamaiseen reflektointiin työn kulusta ja onnistumisesta.

Työn päätteeksi palattiin harjoituskauteen sekä lopputulokseen ensiohjaajan silmin. Tutkittiin saatua palautetta sekä pohdittiin, mikä onnistui ja mitä olisi voinut tehdä toisin.

This thesis covers the process of directing the musical The Prom and teaching acting in Rantasalmi’s Youth Theatre.

First, the history of amateur theatre and its importance to its creators is reviewed. After this, the production itself is covered its planning phase, rehearsal period, and final run-through all way to the premiere. The paper also discusses the conflicts and similarities between the job titles of teacher and director. The material is based on the author's experiences and reflections on the progress and success of the work in the form of a learning diary.

At the end of the thesis, the training period and the outcome through the eyes of the first-time director we reflected. The thesis goes through the feedback from the process and reflects on what was successful and what could have been done differently.