Terveyden lukutaidon merkitys tyypin 2 diabeteksen omahoidolle

Abstract

Tämä opinnäytetyö on systemaattinen kirjallisuuskatsaus, jonka tarkoituksena on kuvata terveyden lukutaidon vaikutusta tyypin 2 diabetesta sairastavien omahoidolle. Valitsimme systemaattisen kirjallisuuskatsauksen tutkimuksemme menetelmäksi, sillä sen avulla saatoimme muodostaa luotettavan ja laajan kuvan jo aiemmin aiheesta suoritettujen tutkimusten tuloksista.

Tutkimusaineiston haku toteutettiin systemaattisen kirjallisuuskatsauksen peri-aatteiden mukaan kolmesta kansainvälisestä tietokannasta, Cinahlista, MedLi-nesta ja Scopuksesta. Systemaattisen tiedonhaun ja artikkeleiden tarkan laadun arvioinnin jälkeen tutkimusaineistoksi valikoitui 12 tutkimusartikkelia. Valitun tutkimusaineiston analysointi toteutettiin aineistolähtöisellä teema-analyysillä, jonka tuloksena muodostui 5 teemaa, jotka kuvasivat terveyden lukutaitoon vaikuttavia tekijöitä. Omahoitoon vaikuttavia tekijöitä olivat viestintätaidot, terveyden lukutaidon vaikutukset omahoidon tasoon, sosioekonomiset- sekä ympäristötekijät, elämäntapojen vaikutukset ja ikä.

Tämän kirjallisuuskatsauksen tulos viittaa siihen, että matalamman terveyden lukutaidon omaavilla henkilöillä on myös matalampi omahoidon taso. Tunnistamalla matalan terveyden lukutaidon taustatekijöitä voidaan ammattilaisen ohjausta ja omahoidon materiaaleja kohdistaa entistä tehokkaammin niille ryhmille, joilla on suuri riski huonoon hoitotasapainoon.

The purpose of this thesis is to describe the role of health literacy in the self-care of people with type 2 diabetes. This thesis was produced through a systematic literature review and it is part of the Digidia-project, which ran from 2021 to 2023. We chose a systematic literature review as the research method because it allowed us to form a reliable and comprehensive picture of the results of studies already conducted.

The search for research data was carried out according to the principles of systematic literature review in three international databases, Cinahl, MedLine and Scobus. After a systematic search and a quality assessment of the articles 12 articles were selected for the study. The analysis of the selected research material was carried out by means of a thematic analysis, which resulted in 5 themes describing the factors affecting health literacy. The findings revealed that the factors influencing self-care were communication skills, health literacy effects on self-care levels, socio-economic and environmental factors, lifestyle effects and age.

The results of the study suggest that people with lower health literacy also have lower levels of self-care. By identifying the determinants of low health literacy, professional guidance and self-care materials can be more effectively targeted at those at greatest risk of poor health outcomes and those who may be at high risk of health risks from type 2 diabetes.