Tunnetaitopeli : tunnetaitopeli 1–3 luokkalaisille kuraattorin työmenetelmäksi

Abstract

Toiminnallisen opinnäytetyömme tarkoituksena oli kehittää tunnetaitopeli yhteistyössä Lapin hyvinvointialueella työskentelevän koulukuraattorin kanssa. Koulukuraattorikuraattori voi käyttää luomaamme peliä työmenetelmänä tunnetaito tunneillaan. Teoreettinen viitekehys opinnäytetyössämme käsittelee 7–9-vuotiaiden kehitysvaiheita, tunne- ja kaveritaitoja sekä tunnesäätelytaitoa. Yhteistyössä koulukuraattorin kanssa toteutettu peli perustuu tietoon, joka on kerätty menetelmäkirjallisuutta käyttäen sekä kuraattorin haastatteluista saatuun tietoon. Näiden pohjalta kehitettiin metsäteemainen lautapeli, joka tarjoaa lapsille mielikuvituksellisen ja rauhoittavan ympäristön tunnetaitojen harjoitteluun.

Peli auttaa lapsia tunnistamaan omia tunteitaan, kehittämään kaveritaitojaan ja harjoittelemaan tunnesäätelyä erilaisissa tilanteissa. Peli tarjoaa konkreettisen työkalun koulukuraattorille lasten sosioemotionaalisen kehityksen tukemiseen sekä innostavan ja motivoivan oppimismateriaalin lapsille.

The purpose of our functional thesis was to develop an emotional intelligence game in collaboration with a school counselor working in the Lapland well-being area. The school counselor can use our created game as a method during emotional intelligence sessions. The theoretical framework of our thesis addresses the developmental stages, emotional and social skills, and emotional regulation skills of 7-9-year olds. The game developed in collaboration with the school counselor is based on information gathered using method literature and information obtained from counselor interviews. Based on these, a forest-themed board game was developed, providing children with an imaginative and calming environment for practicing emotional intelligence. The game helps children recognize their own emotions, develop social skills, and practice emotional regulation in various situations. The game provides a concrete tool for the school counselor to support children's socio-emotional development as well as engaging and motivating learning material for children.