Laulajan jazzopas aloittelijoille

Abstract

Opinnäytetyön tavoite on olla helppotajuinen, käytännöllinen ja hyödyllinen opetusmateriaalipaketti laulunopettajille sekä jazzlaulusta kiinnostuneille aloittelijoille. Sysäys työlle oli, että samantapaista opetusmateriaalia ei ole kokemukseni mukaan ollut helposti saatavilla. Yleensä jazzin rytmiikkaan tai fraseeraukseen keskittyvät opukset on tarkoitettu jo aiheessa pidemmälle edenneille.

Opinnäytetyöhön on koottu tietoa jazzin historiasta ja 1900- luvun tärkeimmistä jazzlaulajista. Sen lisäksi työssä tutustutaan jazzin olennaisiin elementteihin, muun muassa rytmiikan ja tekstin tulkitsemisen osalta. Työn painopiste on kuitenkin juuri perinteisen lauletun jazzin tyylinmukaisessa fraseerauksessa. Tekstin tueksi työhön on sisällytetty muutaman jazzstandardin teemoihin tehtyjä fraseerausesimerkkejä sekä nuotinnettuina että äänitettyinä. Lopussa on myös analysoitu aiemmin esiteltyjen jazzlaulajien versioita kyseisistä kappaleista.

Työtä voidaan käyttää laulunopetuksen tukena tai myös apuna itsenäiseen opiskeluun. Opinnäytetyön on tarkoitus jäsentää ja helpottaa jazzlaulun perusteiden opettamista. Jatkossa työtä voisi jatkaa syventymällä esimerkiksi scat-lauluun, improvisaatioon ja sen pohjalta rakennettuun sooloon.

The aim of the thesis was to compile an easy-to-use, practical and useful material kit for teaching and learning the basics of how to sing traditional jazz. The impetus for this work came the fact that this kind of teaching material did not seem to be currently available. Generally, the materials concentrating on the rhythmic patterns and phrasing of jazz are meant for more advanced learners.

The thesis contains information on the history of jazz, and it also briefly introduces some of the most influential jazz singers of the 20th century. In addition, the thesis also describes the essential jazz-related terms and elements, such as its rhythmic patterns and interpretation of jazz lyrics. The main focus of the thesis, however, is on how to phrase jazz as it should be phrased. As a support to the text, the work contains examples of phrasings made to the themes of certain jazz standards both as recordings and in notation. The end of the thesis also contains comparative analyses of the versions of the above standards performed by famous jazz singers introduced earlier in the thesis.

The thesis can be used both as teaching material as well as support material for the self-study of beginners. The purpose of the thesis is to systematize and facilitate the teaching of the basics of jazz singing. In the future, this work could be extended to contain information about and exercises for scat singing, improvisation and for constructing a solo by using these elements.