Ökad förståelse kring känslor och ensamhet på sociala medier : diskussionskort för elever i årskurs 4-6
Aalto, Jessica; Hellström, Louise; Lindahl, Jannica; Westerholm, Patricia; Lindahl, Jannica (2024)
Lataukset:
2024
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2024052716401
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2024052716401
Tiivistelmä
Detta utvecklingsinriktade examensarbete gjordes inom projektet ”Välmående på nätet bland barn och unga”. Vårt examensarbete fokuserar på välmående på nätet bland barn i årskurs 4–6 i den grundläggande utbildningen. Sociala medier har idag blivit en stor del i många barns vardag och påverkar dem både positivt och negativt.
Syftet med vårt examensarbete är att barnen ska få en ökad förståelse för de känslor och den ensamhet som kan uppstå vid användning av sociala medier. Målet med examensarbetet är att skapa en produkt som gör det möjligt för barn i årskurs 4–6 att diskutera om olika känslor som kan uppstå på sociala medier. Produkten ska vara tilltalande och lättanvänd.
För att kartlägga och få en bättre bild av hurdant material som redan finns befintligt har vi valt att använda oss av Benchmarking och under utvecklingen av vår produkt har vi använt Lean Startup metoden.
Resultatet är diskussionskort för barn i årskurs 4–6 i den grundläggande utbildningen. Genom diskussionskorten ska barnen ha möjlighet att diskutera om de olika känslor som kan uppstå som en följd av nätanvändning. Korten är indelade i fråge- och casekort för att ge barnen större möjlighet att diskutera det aktuella temat.
Tämä toiminallinen opinnäytetyö on tehty hankkeessa ”Lasten ja nuorten verkkohyvinvointi”. Opinnäytetyömme keskittyy perusopetuksen 4–6 luokkien oppilaiden verkkohyvinvointiin. Sosiaalisesta mediasta on nykyisin tullut iso osa monen lapsen arkea ja se vaikuttaa heihin sekä positiivisesti että negatiivisesti.
Opinnäytetyömme tarkoituksena on, että lapset saavat lisää ymmärrystä tunteista ja yksinäisyydestä, joita sosiaalisen median käyttö voi herättää. Opinnäytetyön tavoitteena on luoda tuote, jonka avulla 4–6 luokkalaiset lapset voivat keskustella erilaisista tunteista, joita sosiaalisessa mediassa voi esiintyä. Tuotteen tulee olla houkutteleva ja helppokäyttöinen.
Kartoittaaksemme ja saadaksemme paremman kuvan siitä, millaista materiaalia on jo olemassa, olemme valinneet Benchmarkingin ja tuotteemme kehitystyössä olemme käyttäneet Lean Startup- menetelmää.
Tuloksena on keskustelukortit perusopetuksen 4–6 luokkien oppilaille. Keskustelukorttien avulla lapsilla on mahdollisuus keskustella erilaisista tunteista, joita verkossa voi syntyä. Kortit on jaettu kysymys- ja tapauskortteihin, jotta lapsilla olisi enemmän mahdollisuuksia keskustella ajankohtaisesta teemasta.
This bachelor’s thesis was carried out within the project "Online Wellbeing Among Children and Young People". Our thesis focuses on the online well-being of pupils in grades 4-6 in primary education. Social media has become a significant part of many children's daily lives and it affects them both positively and negatively.
The purpose of our thesis is to give children a better understanding of the feelings and loneliness that can arise from using social media. The aim of the thesis is to create a product that enables pupils in grades 4-6 to discuss the different feelings that can arise as a result of using social media. The product should be appealing and easy to use.
To identify and get a better understanding of the existing material, we chose to use Benchmarking and during the development of our product we used the Lean Startup method.
The result is a set of discussion cards for pupils in grades 4-6 in primary education. Through these discussion cards, children will have the opportunity to discuss the various feelings that can arise as a result of using social media. The cards are divided into question- and case cards to give children a greater opportunity to discuss the topic at hand.
Syftet med vårt examensarbete är att barnen ska få en ökad förståelse för de känslor och den ensamhet som kan uppstå vid användning av sociala medier. Målet med examensarbetet är att skapa en produkt som gör det möjligt för barn i årskurs 4–6 att diskutera om olika känslor som kan uppstå på sociala medier. Produkten ska vara tilltalande och lättanvänd.
För att kartlägga och få en bättre bild av hurdant material som redan finns befintligt har vi valt att använda oss av Benchmarking och under utvecklingen av vår produkt har vi använt Lean Startup metoden.
Resultatet är diskussionskort för barn i årskurs 4–6 i den grundläggande utbildningen. Genom diskussionskorten ska barnen ha möjlighet att diskutera om de olika känslor som kan uppstå som en följd av nätanvändning. Korten är indelade i fråge- och casekort för att ge barnen större möjlighet att diskutera det aktuella temat.
Tämä toiminallinen opinnäytetyö on tehty hankkeessa ”Lasten ja nuorten verkkohyvinvointi”. Opinnäytetyömme keskittyy perusopetuksen 4–6 luokkien oppilaiden verkkohyvinvointiin. Sosiaalisesta mediasta on nykyisin tullut iso osa monen lapsen arkea ja se vaikuttaa heihin sekä positiivisesti että negatiivisesti.
Opinnäytetyömme tarkoituksena on, että lapset saavat lisää ymmärrystä tunteista ja yksinäisyydestä, joita sosiaalisen median käyttö voi herättää. Opinnäytetyön tavoitteena on luoda tuote, jonka avulla 4–6 luokkalaiset lapset voivat keskustella erilaisista tunteista, joita sosiaalisessa mediassa voi esiintyä. Tuotteen tulee olla houkutteleva ja helppokäyttöinen.
Kartoittaaksemme ja saadaksemme paremman kuvan siitä, millaista materiaalia on jo olemassa, olemme valinneet Benchmarkingin ja tuotteemme kehitystyössä olemme käyttäneet Lean Startup- menetelmää.
Tuloksena on keskustelukortit perusopetuksen 4–6 luokkien oppilaille. Keskustelukorttien avulla lapsilla on mahdollisuus keskustella erilaisista tunteista, joita verkossa voi syntyä. Kortit on jaettu kysymys- ja tapauskortteihin, jotta lapsilla olisi enemmän mahdollisuuksia keskustella ajankohtaisesta teemasta.
This bachelor’s thesis was carried out within the project "Online Wellbeing Among Children and Young People". Our thesis focuses on the online well-being of pupils in grades 4-6 in primary education. Social media has become a significant part of many children's daily lives and it affects them both positively and negatively.
The purpose of our thesis is to give children a better understanding of the feelings and loneliness that can arise from using social media. The aim of the thesis is to create a product that enables pupils in grades 4-6 to discuss the different feelings that can arise as a result of using social media. The product should be appealing and easy to use.
To identify and get a better understanding of the existing material, we chose to use Benchmarking and during the development of our product we used the Lean Startup method.
The result is a set of discussion cards for pupils in grades 4-6 in primary education. Through these discussion cards, children will have the opportunity to discuss the various feelings that can arise as a result of using social media. The cards are divided into question- and case cards to give children a greater opportunity to discuss the topic at hand.