Opiskelijoiden kokemuksia huijarisyndroomasta työelämässä

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää omalla opiskelualalla työskentelevien opiskelijoiden kokemuksia huijarisyndroomasta. Sen selvittämiseksi tarkasteltiin huijarisyndrooman merkitystä opiskelijalle, huijarisyndrooman ilmenemistä työelämässä, sekä huijarisyndrooman aiheuttamia psyykkisiä vaikutuksia opiskelijaan. Lisäksi kartoitettiin tapoja, joilla esihenkilöt voivat tukea huijarisyndroomasta kärsiviä opiskelijoita. Opinnäytetyön tavoitteena oli lisätä tietoisuutta opiskelijoiden huijarikokemuksista työelämässä.

Opinnäytetyön tietoperustassa käsiteltiin huijarisyndroomaa käsitteenä. Lisäksi tarkasteltiin huijarisyndrooman syntyyn vaikuttavia taustatekijöitä. Lopuksi selvitettiin millä tavalla huijarisyndrooma vaikuttaa psyykkiseen hyvinvointiin, sekä huijarisyndrooma esiintyy työelämässä. Tietoperustan lähdemateriaalina käytettiin suomenkielistä, englanninkielistä ja ruotsinkielistä ammattikirjallisuutta ja tutkimuksia.

Opinnäytetyön tutkimus toteutettiin kvalitatiivisella tutkimusotteella. Aineistonkeruun menetelmänä käytettiin teemahaastattelua. Kohderyhmänä olivat opiskelijat, jotka työskentelevät tutkimushetkellä heidän opiskelemansa alan työtehtävissä. Tutkimusta varten haastateltiin yhteensä kuutta opiskelijaa huhti- ja toukokuun 2024 aikana. Haastatteluiden analysointi tehtiin laadullisella sisällönanalyysilla.

Opinnäytetyöstä saadut tutkimustulokset lisäsivät ymmärrystä huijarisyndrooman ilmenemistavoista työelämässä opiskelijoiden kokemana. Tulosten perusteella voitiin tehdä johtopäätös, että haastateltujen opiskelijoiden kokemukset huijarisyndroomasta ilmenevät moninaisina tunnekokemuksina, jotka liittyivät epävarmuuteen ja oman osaamisen epäilyyn. Tulosten perusteella voitiin myös todeta, että sekä yksilöiden että organisaatioiden kannalta on tärkeää, että tukea ja ohjausta huijarisyndrooman hallitsemiseksi ja sen myötä hyvinvoinnin edistämiseksi on tarjolla.