Vart ska de annars ta vägen? : en allmän litteraturstudie om traumatiserade barn, unga och institutionsboende

Abstract

Syftet med examensarbetet var att undersöka hur professionella som jobbar med traumatiserade barn och unga i institutionsmiljö kan främja deras välmående och trygga deras framtid. Arbetet strävade också till att utröna huruvida det finns en grund för misstanken om att barn med trauma som vårdats på institution går en mera ogynnsam framtid till mötes. Examensarbetet utfördes som en allmän litteraturstudie där nio vetenskapliga forskningsartiklar har analyserats. En teoretisk grund omfattande litteratur, lagar och styrdokument gällande trauma och barnskydd har tillämpats när artiklarna har analyserats.

Resultaten visade att det finns plats för mera forskning på detta område. Lovande resultat har setts genom vårdformen traumamedvetet arbetssätt, men mera långsiktiga undersökningar borde utföras för att få en tillfredsställande bild av utfallen av denna metod. Resultaten visade dock också att det finns alla chanser att som professionell kunna påverka traumatiserade barn och ungas framtida liv i en gynnsam riktning.

The purpose of this thesis was to examine how professionals working with traumatized children and young people within a residential setting can provide a stable environment for them, as well as working towards ensuring the best possible future life outcomes. Additionally, the thesis wanted to explore if traumatized children and youngsters having grown up in a care setting was more likely to encounter difficulties in later life. The thesis is a general literature study and nine scientific articles have been analysed. A theoretical basis has been used in the form of books, laws and guidelines in the fields of trauma and child protection.

The results show that more research in this specific fields is required. Promising outcomes can be seen when implementing trauma informed care as a work tool, but more longitudinal studies are needed to determine long term benefits. However, the results also showed that there is every chance as a professional working with these children and young people to change the trajectory of their lives.