Varhaiskasvatuksen katsomuskasvatus : eväitä reppuun varhaiskasvattajalle

Abstract

Idea opinnäytetyön aiheesta sai alkunsa havainnoista, että varhaiskasvatuksen katsomuskasvatukseen liittyvää käytännönläheistä tietoa tarvitaan lisää, samoin rohkeutta toteuttaa katsomuskasvatusta lapsiryhmässä. Opinnäytetyön tarkoituksena oli koota katsomuskasvatukseen liittyvää materiaalia eri tietolähteistä, jotta varhaiskasvattajien on jatkossa helpompi löytää laadukasta materiaalia käytettäväksi lapsiryhmässä. Katsomuskasvatusmateriaalien saatavuus paranee, kun linkit koottiin yhdeksi kokonaisuudeksi. Posterin avulla havainnollistui ja tiivistyi se, mitä kaikkea varhaiskasvattaja tarvitsee katsomuskasvatuksessa.

Kehittämispainotteisen toiminnallisen opinnäytetyön tavoitteena oli, että varhaiskasvattajien tietoisuus katsomuskasvatuksesta lisääntyy ja katsomuskasvatukseen liittyvän tiedon saavutettavuus parantuu opinnäytetyön myötä. Opinnäytetyön tuloksena koottiin materiaalipankki, jossa on laadukasta aineistoa katsomuskasvatuksen tueksi. Tuotoksessa esiteltiin ja arvioitiin eri materiaaleja.

Opinnäytetyössä selvitettiin, millaista katsomuskasvatukseen liittyvää materiaalia on saatavilla. Toisena tutkimuskysymyksenä oli, millainen materiaalipankki tukee katsomuskasvatuksen toteuttamista. Tulosten perusteella laadukkaaseen katsomuskasvatukseen tarvitaan samoja elementtejä kuin laadukkaaseen varhaiskasvatukseen. Pienistä osista muodostuu eheä kokonaisuus, jossa tulee huomioida muun muassa ohjaavat asiakirjat, työn suunnitelmallisuus, monipuoliset toteutusmenetelmät ja työn arviointi sekä kehittäminen. Olennaista on kohdata ja kuulla lasta perheineen. Varhaiskasvattaja tarvitsee johtajan tuen sekä halua kehittää omaa ammatillisuuttaan. Katsomuskasvatukseen liittyvää kehittämis- ja tutkimustyötä ja täydennyskoulutuksia tarvitaan edelleen. Uusille, monipuolisille ja innostaville materiaaleille on jatkossakin tarvetta ja toivottavasti entistä enemmän kysyntää.

The idea for the thesis was based on the fact that there is a need to increase quantity and quality of practical information about worldview education in early childhood education. Early childhood educators working with child groups need also more courage to fulfill high quality worldview education.

The goal of this functional and development weighted thesis was that awareness will increase and information is more easily available about worldview education. High quality material was collected from various sources into one summary, which makes it a lot easier for early childhood educators to find.

As a result, the material summary was gathered, presented and evaluated to provide high quality information to support worldview education. The poster visualize and summarize what early childhood educators needs for worldview education.

The results confirmed that the same elements are needed for high quality worldview education as they are needed for high quality early childhood education. More development work and research are still needed. There is a need for new, diverse and inspiring materials and hopefully also more call for them.