Perheen eriarvoisuuden vaikutus lasten harrastusmahdollisuuksiin

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia perheen olosuhteiden ja eriarvoisuuden vaikutusta alle kouluikäisten lasten harrastusmahdollisuuksiin. Tavoitteena oli, että tutkimuksen tuloksia voidaan hyödyntää toiminnan suunnittelussa. Tutkimuksessa selvitettiin, millaisissa olosuhteissa lapsiperheet elävät juuri nyt ja onko joillakin tekijöillä yhteys lasten harrastavuuteen. Teoriaosuudessa avattiin ensin aiheeseen liittyviä käsitteitä kuten harrastus, hyvinvointi, osallisuus ja eriarvoisuus.

Tutkimus toteutettiin kvantitatiivisena eli määrällisenä. Tiedonkeruun menetelmänä käytettiin kyselylomaketta. Kyselylomaketta jaettiin Facebook- ryhmässä, minkä lisäksi työelämätaho jakoi sen asiakkailleen. Vaikka vastauksia tuli vain 24, toteutustavan ansiosta tulokset voitiin kuvata numeerisesti sekä havainnollistaa niitä kuvioiden muodossa.

Tulokset osoittivat, että perheiden asuinalue, taloudellinen tilanne sekä huoltajien koulutustaso olivat eriarvoisia ja nousivat vaikuttaviksi tekijöiksi lasten harrastusmahdollisuuksissa. Eriarvoisuus siis vaikuttaa lasten harrastusmahdollisuuksiin.

Tulokset on hyvä huomioida toiminnan suunnittelussa. Tutkimus osoittaa niitä tekijöitä, joihin erityisesti kannattaisi kiinnittää huomiota. Tuloksista voidaan päätellä moniammatillisen yhteistyön, tuen ja verkoston tärkeys. Kun yhteiskuntana panostetaan näihin, ihminen voi myös itse vaikuttaa miten, missä ja milloin eriarvoisuus vaikuttaa. Eriarvoisuus on laaja ilmiö, josta riittää tutkittavaa. Opinnäytetyön tekemisen aikana kesi monia mielenkiintoisia näkökulmia, josta niin eriarvoisuus kuin harrastukset voitaisiin tutkia lisää.

A person’s participation is important for one’s wellbeing. By participating we develop necessary skills and learn about ourselves and the world around us. It’s important to start this development at a young age to build a strong base for growth. Hobbies are a good example of participating for children. However, not every family has the same resources to start building this base.

The purpose of this thesis was to find out how the family’s conditions, which can lead to inequality, affect the children’s opportunity to participate in hobbies. The goal was that the results of this study can be used in future planning of services and activities. The thesis was carried out as a quantitative study. The data were collected by an online questionary and consisted of both open and multichoice questions.

The results show that the parents’ education, financial situation and the family’s residential area have an impact on their children’s ability to participate in hobbies. The analysis of the results suggests that society should help families with services and building networks. By supporting the families, they might have their own say in how, when and where inequality is shown in their life.