Diabeetikoiden jalkaterveyden edistäminen ryhmäohjauksen keinoin

Abstract

Toiminnallisen opinnäytetyömme tarkoituksena oli tutkia lisääntyykö diabeetikoiden tietämys jalkaterveydestä ryhmäohjauksien myötä ja kokevatko diabeetikot ryhmäohjauksen toimivaksi keinoksi jalkaterveyden edistämisessä. Opinnäytetyömme tavoitteena on antaa diabeetikoille tietoa jalkaterveydestä ryhmäohjauksen keinoin ja täten edistää diabeetikoiden jalkaterveyttä sekä kartoittaa heidän kokemuksiaan ryhmäohjauksen toimivuudesta. Toteutimme opinnäytetyömme yhteistyössä Savonlinnan seudun diabetes ry:n kanssa.

Opinnäytetyössämme käytimme sekä määrällistä että laadullista tutkimusmenetelmää. Järjestimme kolme ryhmänohjauskertaa diabeetikoille (n=7) eri jalkaterveyteen liittyvistä osa-alueista. Teetimme diabeetikoilla tietotestin jalkaterveydestä ennen ja jälkeen ohjausten. Tällä tavoin halusimme selvittää lisääntyykö diabee-tikoiden tietous jalkaterveydestä. Tulokset analysoimme määrällisesti SPSS 21.0 -ohjelmalla ja Excel – taulukoiden avulla. Lisäksi teetimme diabeetikoilla palautelomakkeen, jolla halusimme selvittää heidän kokemuksiaan ryhmäohjauksen toimivuudesta. Kuvasimme ohjauksista videomateriaalia, jotta voimme arvioida ohjausten onnistumista. Palautelomakkeet analysoimme laadullisesti sisällönanalyysiä käyttäen.

Tietotestien tulokset kertoivat, että diabeetikoiden (n=7) tietämys jalkaterveydestä lisääntyi ryhmäohjausten myötä. Diabeetikoiden kokemukset ryhmäohjauksista olivat pääosin positiivisia. Ryhmäohjaukset koettiin toimivaksi keinoksi diabeetikoiden jalkaterveyden edistämisessä sekä vertaistuen saamisen kannalta. Jatkotutkimusaiheeksi ehdottaisimme ryhmäohjauksen järjestämisen vastasairastuneille diabeetikoille.

The purpose of this functional bachelor´s thesis was to research if we are able to increase knowledge of people with diabetes about their foot health and whether they experience group education as a suitable method of education. Our aim is to improve the foot health in diabetics by group education. The study was assigned by Savonlinnan seudun diabetes ry.

In our thesis we used both quantitative and qualitative research methods. We organized three group education sessions for diabetics (n=7) about different foot health-related topics. We made a foot health knowledge test for the diabetics before and after the group education sessions. In this way, we wanted to find out if their foot health knowledge increased. We analysed the results quantitatively by using SPSS 21.0 -program. We also made a feedback questionnaire to find out the diabetics’ experiences of group education in increasing foot health. We took video footage of our sessions to evaluate the success of education. We analysed the feedback questionnaires by using content analysis.

Our test results showed that the knowledge of diabetics (n=7) about foot health increased. The experiences of diabetics about group education were mainly positive. In their opinion group education was a good method to increase their foot health and to get peer support. We would suggest group education for recently diagnosed diabetics as a further study.