Z-sukupolven sairaanhoitajaopiskelijoiden näkemyksiä työhyvinvoinnista

Abstract

Sosiaali- ja terveysalan ylempään ammattikorkeakoulututkintoon kuuluu opinnäytetyö, joka toteutetaan työelämälähtöisesti ja se palvelee opinnäytetyön tekijöiden ammatillista kehittymistä. Opinnäytetyötä voidaan kuvata projektina, jonka vetäjinä toimivat opinnäytetyön tekijät. Opinnäytetyöhön kuuluu tutkimuksen teko, jonka tarkoituksena tässä työssä oli kartoittaa z-sukupolven sairaanhoitajaopiskelijoiden näkemyksiä työhyvinvointiin vaikuttavista tekijöistä. Tavoitteena oli tuottaa uutta tietoa z-sukupolven työhyvinvointiin vaikuttavista tekijöistä, joita esihenkilöt voivat hyödyntää johtamisen tukena, erityisesti sosiaali- ja terveysalalla. Uutta tietoa voisi hyödyntää myös tulevaisuuden johtamiskoulutuksessa. Työn tehtävänä oli vastata kysymyksiin, minkälainen työ edistää z-sukupolven työhyvinvointia, minkälainen tiimin toiminta edistää työhyvinvointia ja minkälainen johtaminen tukee z-sukupolven työhyvinvointia. Tutkimus toteutettiin yhteistyössä Tampereen ammattikorkeakoulun kanssa. Tutkimuksen kohderyhmäksi valikoitui vuonna 2024 valmistumassa olevat sairaanhoitajaopiskelijat. Tutkimus toteutettiin laadullisella tutkimusmenetelmällä, haastattelulomaketta käyttäen. Aineisto analysoitiin sisällönanalyysillä ja luokiteltiin teemoittain.

Tutkimustulosten työhyvinvoinnin pääteemoja ovat johtaminen, itse työ ja tiimi. Teemoissa korostuu psykologiseen turvallisuuteen vaikuttavat tekijät. Johtajuuden tulee olla kannustavaa, avointa ja kuuntelevaa. Tiimityön puolestaan odotetaan olevan kannustavaa, avointa ja keskustelevaa. Itse työn halutaan olevan monipuolista, merkityksellistä ja päivätyötä. Työhyvinvoinnin kannalta nämä tekijät vaikuttavat z-sukupolven sairaanhoitajien jaksamiseen niin työssä kuin vapaa-ajallakin.

Johtopäätöksiä ja keskeisiä tuloksia on verrattu teoreettisessa viitekehyksessä käsiteltyyn tutkittuun tietoon. Tutkimuksella saatujen vastausten pohjalta voidaan todeta vastausten korreloivan työn teoriaosan kanssa. Lisäksi voidaan todeta tutkimuksen tuottaneen myös uutta tietoa. Aihe on ajankohtainen ja tuo tarpeellista tietoa työhyvinvoinnin tilasta ja tulevaisuudesta sekä tulevaisuuden johtajille, että johdettaville. Keskeisten tulosten pohjalta tulee panostaa entistä enemmän työhyvinvointiin ja sen merkitykseen johtamistyössä ja -koulutuksessa.

The purpose of this master´s thesis was to map the perceptions of Generation Z nursing students on factors affecting well-being at work. The purpose was to generate new knowledge about the factors influencing well-being at work of Generation Z, which can be used by pre-registration nurses to support their management. The aim was to answer the questions: what kind of work contributes to wellbeing at work for Generation Z, what kind of teamwork contributes to well-being at work, and what kind of leadership supports well-being at work for Generation Z. The study was conducted using a qualitative research method, using an interview questionnaire. The data were analysed using content analysis and categorised by theme.

The main themes of well-being at work in the survey results are leadership, work itself and the team. Leadership must be supportive, open and listening. Teamwork is expected to be supportive, open, and conversational. The work itself is expected to be varied, meaningful and a day job. In terms of well-being at work, these factors affect the well-being of Generation Z nurses, both at work and in their free time.

Based on the answers obtained in the survey, it can be concluded that the answers correlate with the theoretical part of the work. It can be said that the study has also produced new information. The thesis subject is topical and provides necessary information on the state and future of well-being at work. Based on the key results, should be invested in well-being at work and its significance in management work and training.