Klassisen ja pop/jazz -laulun eroavaisuudet ja yhtäläisyydet : klassisen laulajan mietteitä

Abstract

Tämän opinnäytetyön taustana oli klassisen laulun opiskelijan ajatukset, joka huomasi pop/jazz -laulun suosion kasvun ja siten tarpeen oppia ja opettaa molempia laulutapoja. Tehtävänä oli selvittää, miten klassinen laulaja voi sopeutua pop/jazz -lauluun ja mitkä olivat haasteet tässä prosessissa. Tavoitteena oli lisätä tietoisuutta eri laulutapojen eroista ja yhtäläisyyksistä sekä mahdollistaa monipuolisempi opetus.

Toteutustapana käytettiin autoetnografista tutkimusta, jossa osallistuttiin pop/jazz -laulutunneille ja sy-vennyttiin näiden laulutapojen musiikillisiin piirteisiin ja perinteisiin. Lisäksi tutkittiin laulutekniikkaa ja kummankin laulutavan historiaa. Laulutunnit kuvattiin tai äänitettiin ja pidettiin oppimispäiväkirjaa oival-luksista. Aineistoja analysoitiin lähdekirjallisuuteen viitaten ja opiskelijan omiin oppeihin peilaten.

Tuloksena havaittiin, että laulutyylin vaihtaminen ei ollut yksinkertaista, ja klassisen laulajan täytyi harjoi-tella uuden sointipaikan löytämistä. Vaadittiin uusien ääniharjoituksien käyttöönottamista, sointipaikko-jen etsimistä, uusien genrejen hallitsemista sekä rytmiikan osaamista.

Johtopäätöksenä todettiin, että klassinen laulaja voi oppia pop/jazz -laulua, mutta se vaati harjoitusta ja omaksumista erilaisesta näkökulmasta. Oli tärkeää ymmärtää molempien laulutapojen historiaa ja teknisiä eroja, jotta opetus voi olla monipuolisempaa ja laajempaa.