"Då jag blir vuxen så hoppas jag att jag aldrig blir som du" : en kvalitativ intervjustudie om ungas psykiska ohälsa och upplevelser av att växa upp i en dysfunktionell familj

Abstract

Detta examensarbete handlar om unga som lever i en dysfunktionell familj. Det är ett svårt ämne men också ett ämne som är viktigt att våga prata om. Unga som lever under dessa förhållanden har ofta en mer otrygg uppväxt som också leder till psykisk ohälsa som kan påverka dem livet ut.

Syftet med arbetet var att belysa ungas psykiska ohälsa och upplevelser av att växa upp i en dysfunktionell familj. I arbetet presenterades också elevvårdens roll i att främja den ungas psykiska hälsa. Arbetet byggdes upp på tre frågeställningar: 1) Vilka upplevelser har unga av att leva i en dysfunktionell familj? 2) Hur inverkar problem i familjen på den ungas psykiska ohälsa? Och 3) Hur kan personal inom elevvården stöda den unga som lever i en dysfunktionell familj? För att besvara dessa frågeställningar användes en kvalitativ intervjustudie som insamlingsmetod. Intervjuerna gjordes under hösten 2023 och vårvintern 2024 och en kvalitativ innehållsanalys gjordes på det material som intervjuerna gav. Som teoretisk utgångspunkt användes anknytningsteorin skriven av John Bowlby och Mary Ainsworth.

I resultatet presenteras sammanfattningar och citat från fem intervjuer. Där framkommer många olika upplevelser som fem unga varit med om, så som hotfulla situationer, familjekonflikter och bristande stöd från föräldrarna. Vanligt för dessa ungar har också varit problem med den psykiska hälsan och de har visat symtom som ångest, depression, ätstörningar och traumatiska reaktioner. I resultatet framkommer också önskningar om förbättring vad gäller elevvårdens roll i bemötandet av de unga som lever i dysfunktionella familjer.

Tämä opinnäytetyö käsittelee nuoria, jotka asuvat dysfunktionaalisessa perheessä. Se on vaikea aihe mutta myös aihe, josta on tärkeää uskaltaa puhua. Näissä oloissa elävillä nuorilla on usein epävarmempi kasvutapa, joka johtaa myös mielenterveyshäiriöön, joka voi vaikuttaa heihin koko elämänsä ajan.

Opinnäytetyön tarkoituksena oli valottaa miten kasvaminen dysfunktionaalisessä perheessä vaikuttaa nuoren mielisairauksiin ja kertoa heidän kokemuksista. Tutkimuksessa esiteltiin myös opiskelijahuollon rooli nuoren mielenterveyden edistämisessä. Tutkimus perustui kolmeen kysymykseen: 1) Millaisia kokemuksia nuorilla on dysfunktionaalissa perheessä elämisestä? 2) Miten perheongelmat vaikuttavat nuoren mielenterveyteen? Ja 3) Miten opiskelijahuollon henkilökunta voi tukea dysfunktionaalissa perheessä elävää nuorta? Näihin kysymyksiin vastattaessa käytettiin keräysmenetelmänä laadullista haastattelututkimusta. Haastattelut tehtiin syksyllä 2023 ja kevättalvella 2024 ja haastattelujen antamasta aineistosta tehtiin laadullinen sisältöanalyysi. Teoreettisena lähtökohtana käytettiin John Bowlbyn ja Mary Ainsworthin kirjoittamaa kiintymyssuhdeteoriaa.

Tuloksessa esitellään viiden haastattelujen tiivistelmiä ja lainauksia. Siinä ilmenee monia erilaisia kokemuksia, joita viisi nuoret ovat kokeneet, kuten uhkaavia tilanteita, perheriitoja ja vanhempien tuen puutetta. Näille lapsille on ollut myös mielenterveyshäiriöt ja heillä on ilmennyt oireita, kuten ahdistusta, masennusta, syömishäiriöitä ja traumaattisia reaktioita. Tulokset osoittavat myös parannustoiveita opiskelijahuollon roolista dysfunktionaalisissa perheissä elävien nuorten hoidossa.

This bachelor’s thesis is about adolescents who lives in a dysfunctional family. It is a difficult subject, but it is also a subject which is important to dare to talk about. Adolescents who live under these circumstances often tend to have a more unsafe uprising which also leads to mental illness that can affect their whole lives.

The purpose of this study was to shed light on adolescents’ mental illness and experiences of growing up in a dysfunctional family. Also presenting the role of student health care promoting mental health in adolescents. The study was structured by three questions: 1) What experiences do adolescents have from living in a dysfunctional family? 2) How do problems in the family impact on adolescents’ mental illness? And 3) How can professionals in student health care support adolescents living in dysfunctional families? To answer these questions, a qualitative interview study was used as a collection method. The interviews were conducted during the autumn of 2023 and early spring of 2024 and a qualitative content analysis was done on the material provided by the interviews. As theoretical point the attachment theory written by John Bowlby and Mary Ainsworth was used.

The result presents summaries and quotes from five interviews. There appear many different experiences that five adolescents have been involved in, such as threatening situations, family conflicts and lack of support from their parents. Common for these adolescents have also been problems with their mental health and they have shown symptoms as anxiety, depression, eating disorders and traumatic reactions. In the results also show wishes for improvement regarding the role of student care in the treatment of adolescents who live in dysfunctional families.