"Nyt menee punaiselle" : Toiminnallisten menetelmien hyödyntäminen tunne- ja vuorovaikutustaitojen harjoittelun tukena varhaiskasvatuksessa

Abstract

Opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää toiminnallisten menetelmien hyödyntämistä tunne- ja vuorovaikutustaitojen tukena varhaiskasvatuksessa. Tutkimus toteutettiin laadullisena toimintatutkimuksena varhaiskasvatusryhmässä toteutettavana tunnekerhona. Tunnekerho kokoontui kuusi kertaa ja menetelminä käytettiin draamaa, leikkiä, piirtämistä ja maalaamista.

Toisena tavoitteena oli selvittää pienen pirkanmaalaisen kunnan 5–6-vuotiaiden varhaiskasvatuksessa olevien lasten huoltajien näkemyksiä lastensa tunne- ja vuorovaikutustaidoista sekä heidän kokemuksiaan tunne- ja vuorovaikutustaitojen harjoittelusta varhaiskasvatuksessa. Huoltajien näkökulman esille saamisessa tutkimuksessa toteutettiin verkkokysely. Tutkimus toteutettiin monimenetelmätutkimuksena.

Tutkimuksessa ilmeni, että toiminnallisten menetelmien hyödyntäminen tunne- ja vuorovaikutustaitojen tukena näyttäisi tukevan lasten osallistumista ja vuorovaikutusta. Huoltajakyselyssä ilmeni, että tunne- ja vuorovaikutustaitojen harjoittelua varhaiskasvatuksessa pidettiin tärkeänä. Erityisesti tutussa lapsiryhmässä taitojen harjoittelun mahdollisuutta korostettiin. Tutkimus toi ilmi myös, että varhaiskasvatuksessa on nostettu huoltajien kanssa esille lasten puutteellisia tunne- ja vuorovaikutustaitoja. Lisäksi kyselytutkimuksessa ilmeni, että tunne- ja vuorovaikutustaitoihin liittyviin asioihin perheet ovat hakeneet varhaiskasvatuksen ulkopuolista tukea.