Toimintamallin kehittäminen tukiluokkaan
Koskinen, Anni (2024)
2024
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2024102126610
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2024102126610
Tiivistelmä
Sastamalan kaupungin Sylvään koulun tukiluokalle hakeutuvat oppilaat, joilla ei ole edellytyksiä vaativinkaan tukitoimin pienryhmässä opiskeluun, tai kasvun, kehityksen ja oppimisen tavoitteita ei saavuteta.
Tukiluokalla on mahdollisuus suorittaa erityisellä tuella peruskoulu ja saada päättötodistus. Tukiluokan toiminnassa tärkeitä arvoja ovat kohtaaminen, palautteen oikea-aikaisuus, motivointi ja tunnetaidot.
Tukiluokassa työskentelee työparina erityisopettaja ja tukiluokan hoitaja.
Opinnäytetyön tarkoituksena oli vahvistaa edellä mainittujen arvojen toteutumista ja kehittää tukiluokalle toimintamalli, johon kuuluu check in check out –toimintamalli sekä lisätä luokassa keskusteluja ja ryhmäharjoitteita.
Tämän toiminnallisen kehittämistehtävän tuloksena tukiluokan arkeen muodostui kohtaamiseen ja keskusteluun perustuva toimintamalli.
Tukiluokalla on mahdollisuus suorittaa erityisellä tuella peruskoulu ja saada päättötodistus. Tukiluokan toiminnassa tärkeitä arvoja ovat kohtaaminen, palautteen oikea-aikaisuus, motivointi ja tunnetaidot.
Tukiluokassa työskentelee työparina erityisopettaja ja tukiluokan hoitaja.
Opinnäytetyön tarkoituksena oli vahvistaa edellä mainittujen arvojen toteutumista ja kehittää tukiluokalle toimintamalli, johon kuuluu check in check out –toimintamalli sekä lisätä luokassa keskusteluja ja ryhmäharjoitteita.
Tämän toiminnallisen kehittämistehtävän tuloksena tukiluokan arkeen muodostui kohtaamiseen ja keskusteluun perustuva toimintamalli.