Hevosavusteinen terapia tunne- ja vuorovaikutustaitojen vahvistamisessa; tehtäviä ratsastusterapiaan

Abstract

Toimintaterapeuttiset lähtökohdat avaavat mahdollisuuksia hevosen kanssa tehtävään tunnetaitotyöskentelyyn ja sosiaalisen vuorovaikutuksen harjoitteluun niin hevosavusteisessa toimintaterapiassa, kuin ratsastusterapiassakin. Opinnäytetyön toimeksiantajayrityksenä oli toiminta- ja ratsastusterapia Teresa Lakanen, joka tarjoaa toiminta- ja ratsastusterapiapalveluita Pirkanmaalla. Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää hevosen vaikutusta tunne- ja vuorovaikutustaitojen vahvistamiseen. Hevosen voimauttavan läsnäolon ohelle tarvittiin konkreettisia työkaluja hevosen ja asiakkaan kanssa työskentelyyn. Tutkimuksellisena kehittämistyönä tehdyssä opinnäytetyössä tavoitteena oli suunnitella tehtäviä ratsastusterapiaan tunne- ja vuorovaikutustaitojen vahvistamisen tueksi.

Opinnäytetyö koostui tunnetaitoja, vuorovaikutusta, hevosavusteista toimintaterapiaa ja ratsastusterapiaa käsittelevästä teoriaosuudesta, sekä ratsastusterapeuteille suunnatusta kyselytutkimuksesta ja käytännön tehtävien suunnittelusta. Teoriaosuus kokosi yhteen aiheen aiempaa tutkimustietoa kirjallisuuden ja verkkolähteiden pohjalta. Kyselytutkimus toteutettiin laadullisena tutkimuksena Webropol ohjelmistolla. Aineisto analysoitiin aineistolähtöistä sisällönanalyysia käyttäen, ja jaoteltiin pääteemoihin kuhunkin aihealueeseen liittyen. Tutkimuksen tulosten mukaan keskeisiä tunnetaitojen ja vuorovaikutuksen haasteita olivat tunteiden tunnistamisen ja säätelyn vaikeus, sekä vaikeudet kontaktin ottamisessa. Hevosten todettiin vaikuttavan myönteisesti tunne- ja vuorovaikutustaitojen vahvistamiseen, muun muassa rauhoittavalla läsnäolollaan ja välittömällä vuorovaikutuksellaan. Kyselytutkimuksen vastauksissa korostui hevosen kyky peilata ihmisen tunnetiloja, sekä hevosen hyväksyvä suhtautuminen erilaisiin vuorovaikutustilanteisiin.

Ratsastusterapiatehtävien suunnittelu tapahtui teoriatietoa ja kyselytutkimuksen vastauksia hyödyntäen. Tehtävät suunniteltiin kolmeen vastauksissa eniten toivottuun muotoon, jotka olivat havainnointitehtävät, pelilliset tehtävät ja kirjalliset/kuvalliset tehtävät. Kehittämistyön lopputuloksena syntyi tunnetaitojen ja vuorovaikutuksen haasteisiin suunnitellut kolme konkreettista tehtävää ratsastusterapeuttien työn tueksi.

Johtopäätöksenä voitiin todeta, että tunne- ja vuorovaikutustaitoja tukeville tehtäville on kysyntää ratsastusterapiassa. Psykososiaaliset haasteet ratsastusterapian asiakaskunnassa olivat laajoja, ja niitä oli tarpeen pilkkoa pienempiin osiin, jotta tehtävät voitiin täsmällisemmin kohdentaa haasteisiin vastaamaan. Jatkokehitysehdotukseksi nousi ratsastusterapiatehtävien suunnittelun pohjalta eteneminen tarkempaan tehtävien toteutukseen.