Lasten ja nuorten kanssa tehtävä väkivaltatyö : menetelmäkansio
Lönegren, Maarit (2024)
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2024102626839
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2024102626839
Tiivistelmä
Opinnäytetyön tilaaja on Kanta-Hämeen ensi- ja turvakoti ry:n Luotain-hanke. Luotain-hanke tarjoaa apua lähisuhdeväkivaltaa tehneille, kohdanneille sekä sille altistuneille lapsille ja nuorille. Tätä työtä koskevaa tietoa ja siinä käytettäviä menetelmiä haluttiin koota yhteen menetelmäkansioksi.
Väkivalta on yhä yleisempää lasten ja nuorten elämässä eri muodoissa. Väkivaltatietoisuus ja sen vaikutukset ovat koko ajan lisääntyneet. Erityisesti lapsia ja nuoria koskeva lähisuhdeväkivalta traumatisoi ja jättää koko loppuelämää koskevia jälkiä. Paras tapa puuttua on ennaltaehkäisy ja mahdollisimman aikaisen vaiheen väkivaltatyö.
Opinnäytetyön tietoperustaan koottiin tietoa lapsuuden ja nuoruuden kehitysvaiheista sekä tietoa eri lähisuhdeväkivallan muodoista ja vaikutuksista kirjallisuuskatsauksen keinoin. Tuloksena tavoiteltiin lähisuhdeväkivaltatyön keskeisiä teemoja. Teemoiksi muotoutuivat minätaidot, kaveritaidot ja turvataidot. Lisäksi esiin nousi turvan ja luotettavan aikuisen käsitteet ja merkitys.
Tuloksina saatujen teemojen mukaisesti muotoiltiin kirjallisuuskatsauksen pohjalta erillinen menetelmäkansio, joka on tämän opinnäytetyön liitteenä 2. Tämä menetelmäkansio tukee lähisuhdeväkivalta-aihetta ja -kokemuksia käsiteltäessä lasten ja nuorten kanssa. Lisäksi liitteeseen 3 on koottu lähdevinkkejä niille, jotka haluavat syventää tietojaan aiheesta. Opinnäytetyöprosessia ohjasi alusta loppuun tutkimuskysymys: ”Miten voidaan auttaa lapsia ja nuoria, joilla on lähisuhdeväkivaltakokemuksia?”. The thesis was commissioned by the Luotain project of Kanta-Häme ensi- ja turvakoti ry, an association helping people who have faced domestic violence. Luotain offers help to children and adolescents who have committed, experienced or been exposed to domestic violence. The association wanted to gather the knowledge and methods used in this work into a methods portfolio.
Violence in different forms is more and more common in the lives of children and adolescents. Knowledge of violence and its effects has grown. Especially domestic violence in childhood and adolescence causes trauma and effects last a lifetime. The best way to tackle domestic violence is preventive work and offering help to process what already has happened as early as possible.
Knowledge regarding the developmental phases of childhood and adolescence and different types of domestic violence was gathered by reviewing literature. The aim was to identify the main themes of working with domestic violence. Themes that emerged were self-skills, friendship skills and safety skills. The concepts and importance of safety and trustworthy adult were also highlighted.
Based on these themes a methods portfolio was compiled and attached to this thesis. The portfolio offers support when working with children and adolescents who have encountered domestic violence. In attachments is also a gathered list of references for those who want to know more about this subject. Through the whole thesis process the aim was to answer to the research question “How can we help children and adolescents who have experiences of domestic violence?”.
Väkivalta on yhä yleisempää lasten ja nuorten elämässä eri muodoissa. Väkivaltatietoisuus ja sen vaikutukset ovat koko ajan lisääntyneet. Erityisesti lapsia ja nuoria koskeva lähisuhdeväkivalta traumatisoi ja jättää koko loppuelämää koskevia jälkiä. Paras tapa puuttua on ennaltaehkäisy ja mahdollisimman aikaisen vaiheen väkivaltatyö.
Opinnäytetyön tietoperustaan koottiin tietoa lapsuuden ja nuoruuden kehitysvaiheista sekä tietoa eri lähisuhdeväkivallan muodoista ja vaikutuksista kirjallisuuskatsauksen keinoin. Tuloksena tavoiteltiin lähisuhdeväkivaltatyön keskeisiä teemoja. Teemoiksi muotoutuivat minätaidot, kaveritaidot ja turvataidot. Lisäksi esiin nousi turvan ja luotettavan aikuisen käsitteet ja merkitys.
Tuloksina saatujen teemojen mukaisesti muotoiltiin kirjallisuuskatsauksen pohjalta erillinen menetelmäkansio, joka on tämän opinnäytetyön liitteenä 2. Tämä menetelmäkansio tukee lähisuhdeväkivalta-aihetta ja -kokemuksia käsiteltäessä lasten ja nuorten kanssa. Lisäksi liitteeseen 3 on koottu lähdevinkkejä niille, jotka haluavat syventää tietojaan aiheesta. Opinnäytetyöprosessia ohjasi alusta loppuun tutkimuskysymys: ”Miten voidaan auttaa lapsia ja nuoria, joilla on lähisuhdeväkivaltakokemuksia?”.
Violence in different forms is more and more common in the lives of children and adolescents. Knowledge of violence and its effects has grown. Especially domestic violence in childhood and adolescence causes trauma and effects last a lifetime. The best way to tackle domestic violence is preventive work and offering help to process what already has happened as early as possible.
Knowledge regarding the developmental phases of childhood and adolescence and different types of domestic violence was gathered by reviewing literature. The aim was to identify the main themes of working with domestic violence. Themes that emerged were self-skills, friendship skills and safety skills. The concepts and importance of safety and trustworthy adult were also highlighted.
Based on these themes a methods portfolio was compiled and attached to this thesis. The portfolio offers support when working with children and adolescents who have encountered domestic violence. In attachments is also a gathered list of references for those who want to know more about this subject. Through the whole thesis process the aim was to answer to the research question “How can we help children and adolescents who have experiences of domestic violence?”.